Qu'est-ce que DigComp : le referentiel europeen des competences numeriques

Ce qu'est DigComp et qui l'a cree

Le Digital Competence Framework for Citizens, connu sous le nom de DigComp, est le referentiel de l'Union europeenne pour les competences numeriques des citoyens. Publie pour la premiere fois en 2013 par le Joint Research Centre (JRC) de la Commission europeenne, il a ete mis a jour plusieurs fois : de la version 1.0 a la 2.0, puis 2.1, 2.2 et enfin l'actuelle version 3.0, qui represente l'evolution la plus significative du referentiel.

DigComp n'est ni une formation ni une certification : c'est une carte structuree qui decrit ce que signifie etre competent au numerique dans le monde contemporain. Gouvernements, ecoles, universites et entreprises de toute l'Europe l'utilisent comme base pour concevoir des parcours de formation, evaluer les competences et definir des standards partages.

Ce qui change avec DigComp 3.0

La version 3.0 marque un saut qualitatif par rapport aux precedentes. Les principales nouveautes :

• Intelligence artificielle : DigComp 3.0 integre explicitement les competences liees a l'interaction avec les systemes d'IA, de la comprehension des principes de base a l'usage eclaire des outils fondes sur des algorithmes.
• Desinformation et pensee critique : une place plus grande est donnee a la capacite de reconnaitre et de contrer la desinformation en ligne, competence cruciale a l'ere des reseaux sociaux et des contenus generes par l'IA.
• Interaction avec les systemes algorithmiques : la capacite de comprendre comment fonctionnent les algorithmes qui influencent nos experiences numeriques quotidiennes.
• Durabilite numerique : une attention accrue a l'impact environnemental des technologies numeriques, en dialogue avec GreenComp.

Les 5 domaines de competences

Le referentiel conserve la structure en 5 domaines et 21 competences qui couvrent tout le spectre des competences numeriques :

1. Litteratie de l'information et des donnees -- Savoir chercher, evaluer et gerer l'information numerique. A une epoque de desinformation et de contenus generes par l'IA, cette competence est devenue encore plus fondamentale.

1. Communication et collaboration -- Interagir a travers les technologies numeriques, partager des ressources, participer a la citoyennete active en ligne. Cela inclut aussi la gestion de son identite numerique.

1. Creation de contenus numeriques -- Developper des contenus dans differents formats, comprendre les licences et le droit d'auteur, et les bases de la programmation. Avec la 3.0, cela inclut aussi la co-creation avec des outils d'IA generative.

1. Securite -- Proteger les appareils, les donnees personnelles, la sante et l'environnement dans l'usage des technologies.

1. Resolution de problemes -- Identifier des besoins, resoudre des problemes techniques, utiliser les technologies de facon creative et reconnaitre ses propres limites numeriques.

Les 4 niveaux de maitrise et les 523 acquis d'apprentissage

Chaque competence est declinee sur 4 niveaux de maitrise : fondamental, intermediaire, avance et hautement avance. Par rapport a la version 2.2 qui prevoyait 8 niveaux, DigComp 3.0 simplifie la structure et introduit 523 acquis d'apprentissage qui decrivent de maniere concrete et mesurable ce qu'une personne sait faire a chaque niveau, declines en connaissances, aptitudes et attitudes. Cette approche par resultats d'apprentissage rend le referentiel beaucoup plus operationnel et applicable en pratique.

DigComp dans la pratique quotidienne

En Italie, DigComp a ete adopte comme reference dans le cadre du Piano Nazionale Scuola Digitale et du programme Repubblica Digitale. De nombreux pays europeens ont suivi des trajectoires analogues, faisant de DigComp un standard de fait a l'echelle continentale. Avec la version 3.0, le referentiel devient encore plus pertinent pour affronter les defis de l'ere de l'intelligence artificielle.

DigComp et les autres referentiels

DigComp s'integre parfaitement avec d'autres referentiels europeens. DigCompEdu en etend les competences au contexte educatif. DigCompOrg porte la perspective a l'echelle organisationnelle. Pour qui se specialise dans les TIC, l'e-Competence Framework offre un niveau de detail professionnel superieur. Et pour la securite informatique specifiquement, l'ECSF definit les profils professionnels de la cybersecurite.

Explorez la structure complete de DigComp 3.0 sur le portail dedie d'ExplorerHub.