Catalogo Globale dei Framework delle Competenze
I framework europei e internazionali delle competenze, classificati per ambito, produttore e stato di disponibilita'. Il punto di riferimento per orientarsi nel panorama globale dei competence framework.
59
framework catalogati
5
esplorabili in dettaglio
14
in arrivo
33
enti produttori
Perché un catalogo globale?
ExplorerHub offre due livelli di accesso ai framework delle competenze:
Esplorabili
Framework con sotto-portale dedicato: navighi aree, competenze, descrittori e livelli di padronanza in modo interattivo.
In arrivo
Framework il cui sotto-portale è in fase di sviluppo. Saranno presto esplorabili in profondità.
Referenziati
Framework di contesto: catalogati per completezza, con link alla fonte ufficiale per la consultazione diretta.
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Le 8 competenze chiave che ogni cittadino europeo dovrebbe possedere per la realizzazione personale, l'occupabilita', l'inclusione sociale e la cittadinanza attiva.
Il framework di riferimento per le competenze digitali dei cittadini europei. Definisce 21 competenze in 5 aree, dall'alfabetizzazione informatica alla risoluzione di problemi tecnici.
Il framework per le competenze digitali degli educatori. Guida insegnanti e formatori nell'uso efficace delle tecnologie digitali per l'insegnamento, la valutazione e lo sviluppo professionale.
Il framework europeo per la competenza finanziaria degli adulti. Sviluppato con OECD, copre pianificazione, gestione del rischio, investimenti e diritti dei consumatori finanziari.
Il framework per le competenze di sostenibilita'. Definisce le conoscenze, abilita' e attitudini necessarie per pensare, pianificare e agire con empatia, responsabilita' e cura per il pianeta.
Il framework per la competenza imprenditoriale. Definisce 15 competenze in 3 aree -- Idee e Opportunita', Risorse, Azione -- per sviluppare lo spirito d'iniziativa in qualsiasi contesto.
Il framework per le competenze personali, sociali e di apprendimento. Copre autoregolazione, flessibilita', benessere, empatia, comunicazione, collaborazione e mentalita' di crescita.
Il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Standard universale per descrivere le competenze linguistiche su 6 livelli (A1-C2), adottato in tutto il mondo.
Il framework per le competenze digitali dei consumatori. Aiuta i cittadini a navigare mercati digitali, riconoscere pratiche commerciali scorrette e tutelare i propri diritti online.
Il framework per le organizzazioni educative digitalmente competenti. Supporta scuole e universita' nella pianificazione strategica dell'integrazione delle tecnologie digitali.
Il framework per l'educazione aperta. Definisce le dimensioni chiave dell'istruzione aperta: accesso, contenuti aperti, pedagogia innovativa, collaborazione e ricerca aperta.
Il framework per l'alfabetizzazione all'IA. Sviluppato da EC, OECD e Code.org per definire le competenze necessarie a comprendere, utilizzare e valutare criticamente i sistemi di IA.
Il framework UNESCO per le competenze IA degli insegnanti. Definisce le abilita' necessarie per integrare l'intelligenza artificiale nella pratica didattica in modo etico e responsabile.
Il framework per il pensiero computazionale. Definisce le competenze di problem-solving algoritmico, astrazione, decomposizione e riconoscimento di pattern applicabili a qualsiasi disciplina.
Lo standard europeo per le competenze ICT professionali (EN 16234-1). Definisce 40 competenze in 5 aree per i professionisti del settore informatico, dalla pianificazione allo sviluppo.
Il framework europeo per le competenze di cybersecurity. Definisce 12 profili professionali con le competenze necessarie per proteggere sistemi, reti e dati da minacce informatiche.
Il framework per le competenze dei ricercatori. Definisce 25 competenze trasversali per chi opera nella ricerca: gestione dei dati, comunicazione scientifica, collaborazione internazionale.
Il framework per le competenze dei research manager. Definisce 50 competenze per chi gestisce progetti di ricerca: leadership, finanza, proprieta' intellettuale, comunicazione e impatto.
Il Quadro Europeo delle Qualifiche. Meta-framework con 8 livelli che rende comparabili i sistemi di qualifiche nazionali in tutta Europa, dal livello base al dottorato.
La classificazione europea di competenze, qualifiche e professioni. Lingua franca del mercato del lavoro UE con oltre 13.000 competenze e 3.000 professioni mappate.
Il framework globale UNESCO per l'alfabetizzazione digitale. Mappa le competenze digitali necessarie per misurare l'indicatore SDG 4.4.2 a livello mondiale.
La bussola OECD per l'apprendimento 2030. Definisce le competenze trasformative -- creare nuovo valore, conciliare tensioni, assumersi responsabilita' -- per il futuro dell'istruzione.
L'indagine OECD sulle competenze sociali ed emotive. Misura creativita', curiosita', perseveranza, empatia e autocontrollo negli studenti di 10 e 15 anni in oltre 10 paesi.
Il programma OECD per la valutazione delle competenze degli adulti. Misura literacy, numeracy e problem-solving adattivo in oltre 30 paesi attraverso indagini standardizzate.
Lo standard IEEE per l'intelligenza digitale. Definisce 24 competenze in 8 aree (identita', uso, sicurezza, intelligenza emotiva, comunicazione, literacy, diritti, competenza) su 3 livelli.
Lo studio internazionale IEA sull'alfabetizzazione informatica e computazionale. Valuta le competenze digitali degli studenti di 13-14 anni in oltre 30 sistemi educativi.
Il framework NIST per la workforce di cybersecurity. Definisce ruoli, competenze e compiti per i professionisti della sicurezza informatica negli Stati Uniti e a livello internazionale.
La tassonomia WEF delle competenze per il futuro del lavoro. Identifica le competenze piu' richieste, in declino e emergenti basandosi su indagini con oltre 800 aziende globali.
Il framework WHO-ASPHER per le competenze di salute digitale. Definisce le abilita' necessarie per i professionisti della sanita' pubblica nell'era della trasformazione digitale.
Il framework UNESCO per l'educazione allo sviluppo sostenibile. Guida i sistemi educativi nell'integrazione dei temi ambientali, sociali ed economici dell'Agenda 2030.
Il framework UNESCO per l'alfabetizzazione mediatica e informativa. Sviluppa il pensiero critico verso media, informazione e contenuti digitali per una cittadinanza consapevole.
L'infrastruttura europea per le credenziali digitali. Permette il rilascio, la verifica e la condivisione di qualifiche, diplomi e certificati in formato digitale sicuro e interoperabile.
Il piano d'azione europeo per l'istruzione digitale. Definisce le priorita' strategiche per lo sviluppo di un ecosistema educativo digitale ad alte prestazioni in Europa.
Lo strumento JRC di autovalutazione per scuole e docenti. Permette a dirigenti, insegnanti e studenti di valutare l'uso delle tecnologie digitali nella propria scuola.
I principi OECD sull'intelligenza artificiale. Linee guida per un'IA affidabile: crescita inclusiva, valori umani, trasparenza, robustezza, responsabilita'. Adottati dai paesi G20.
I requisiti di competenza previsti dal Regolamento europeo sull'IA. Definisce gli obblighi di alfabetizzazione IA per fornitori, deployer e utenti di sistemi di intelligenza artificiale.
I profili di ruolo aggiornati del framework ENISA. Aggiornamento 2024 con nuovi profili professionali per rispondere alle esigenze emergenti della cybersecurity europea.
La piattaforma Cedefop di intelligence sulle competenze. Fornisce dati e analisi sulle tendenze del mercato del lavoro, i fabbisogni formativi e le competenze emergenti in Europa.
Il framework di valutazione PISA. Misura le competenze di lettura, matematica e scienze degli studenti quindicenni in oltre 80 paesi, con domini innovativi come il pensiero creativo.
Il framework del Consiglio d'Europa per le competenze di cultura democratica. Definisce le competenze necessarie per partecipare alla vita democratica e al dialogo interculturale.
L'Agenda europea per le competenze. Piano quinquennale con 12 azioni per rafforzare le competenze della forza lavoro europea: upskilling, reskilling e anticipazione dei fabbisogni.
La strategia OECD per le competenze. Framework politico per aiutare i paesi a sviluppare, attivare e utilizzare efficacemente le competenze della propria popolazione.
Il framework WHO per l'alfabetizzazione sanitaria. Definisce le competenze necessarie per accedere, comprendere, valutare e applicare le informazioni sanitarie nella vita quotidiana.
Il programma ETF per le competenze del futuro. Supporta i paesi partner dell'UE nello sviluppo di sistemi di anticipazione e governance delle competenze.
La classificazione internazionale ILO delle professioni. Standard globale che organizza le occupazioni in base al livello e alla specializzazione delle competenze richieste.
Gli obiettivi ONU per un'istruzione di qualita' (SDG 4). Definisce i target globali 2030 per l'accesso universale a un'educazione inclusiva, equa e di qualita'.
Le competenze per la transizione verde del Green Deal europeo. Definisce le abilita' necessarie per supportare la decarbonizzazione, l'economia circolare e la biodiversita'.
Il progetto OECD sul futuro dell'istruzione. Sviluppa curricula innovativi che preparino gli studenti ad affrontare sfide sociali, economiche e ambientali del 2030.
Gli obiettivi di competenze digitali del Decennio Digitale europeo. Target: 80% della popolazione con competenze digitali di base e 20 milioni di specialisti ICT entro il 2030.
Standard globale per le competenze ICT. Definisce 121 competenze professionali in 7 livelli di responsabilita per i professionisti IT e digitali.
Il piu grande database di informazioni occupazionali degli USA. Descrive competenze, conoscenze, abilita e attivita per oltre 1.000 occupazioni.
Framework nazionale di Singapore per le competenze ICT. Mappa percorsi di carriera, competenze e formazione per 90+ ruoli nel settore tecnologico.
Framework australiano per le competenze fondamentali. Definisce 5 competenze core (lettura, scrittura, comunicazione orale, numeracy, apprendimento) su 5 livelli.
Framework canadese delle 9 competenze essenziali per il lavoro e la vita. Include lettura, scrittura, numeracy, comunicazione, problem solving, competenze digitali e altro.
Framework britannico per le competenze digitali essenziali. Definisce 5 aree di competenza per la vita quotidiana e 5 per il lavoro.
Standard giapponese per le competenze IT. Definisce 11 categorie professionali e 7 livelli di competenza per i professionisti ICT.
Nuovo framework UNESCO per le competenze AI degli studenti (K-12). Definisce competenze per comprendere, usare e valutare criticamente l'intelligenza artificiale.
Framework ILO sulle competenze fondamentali per la vita e il lavoro nel 21esimo secolo. Copre competenze cognitive, socio-emotive e tecniche.
Framework della Banca Mondiale per le competenze digitali degli insegnanti nei paesi in via di sviluppo. Guida la formazione dei docenti sulla tecnologia educativa.