visualizar, prototipar y combinar ideas utilizando distintos tipos de sistemas de IA.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos utilizan la IA para generar una imagen, una historia o un modelo que represente una idea.

• Los alumnos eligen un tema (p. ej., «esperanza», «invierno» o «comunidad») y utilizan un generador de imágenes por IA para crear una representación visual. Generan una imagen y escriben una breve explicación de cómo determinados elementos de su «prompt» han influido en el resultado final, señalando cualquier aspecto inesperado o sorprendente del resultado. Evalúan en qué medida el resultado generado se ajusta a la idea que tenían en mente.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos experimentan con herramientas de IA (p. ej., generadores de texto, de imágenes o de música) para desarrollar ideas diversas y producir resultados variados.

• Los alumnos diseñan un concepto para compartir en relación con un nuevo club de su centro escolar. Generan varios argumentos para la misión, ideas de actividades y estilos visuales utilizando generadores de texto y de imágenes. A continuación, comparan cómo distintos «prompts» y herramientas dan lugar a interpretaciones variadas de la misma idea.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos seleccionan e integran los resultados de varios sistemas de IA para desarrollar, perfeccionar o presentar un producto final.

• Los alumnos utilizan herramientas de IA para diseñar un proyecto interactivo sencillo (p. ej., una instalación de luz activada por el movimiento). Utilizan un generador de texto para definir cómo debe responder el sistema, un generador de imágenes para visualizar la configuración y un asistente de programación con IA para redactar el código de control básico. Generan ejemplos a partir de distintas herramientas, comparan los resultados y revisan sus prototipos. Los alumnos se aseguran de que el plan, los elementos visuales y el código se integren en un prototipo funcional y piden valoraciones a sus compañeros antes de finalizar su trabajo.