evaluar si los resultados de la IA se deben aceptar, revisar o rechazar.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos entienden por qué se deben verificar los resultados generados por la IA y reconocen cómo pueden verificar el contenido por sí mismos.

• Los alumnos revisan la solución que ofrece una herramienta basada en IA a un problema matemático y la explicación que la acompaña y, a continuación, comparan el contenido generado por la IA con los procesos que sus profesores hayan presentado a la clase.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos verifican la precisión y la pertinencia de los resultados generados por la IA consultando fuentes fiables y teniendo en cuenta las expectativas específicas de la tarea.

• En grupos pequeños, los alumnos planifican un itinerario para un turista que visita las ciudades donde viven. Cuando los profesores proporcionan recomendaciones generadas por IA sobre restaurantes de esas zonas, los alumnos comparan dichas recomendaciones con otras fuentes para determinar si la información está desactualizada, es inexacta o se trata de una «alucinación». A partir de ahí, los alumnos se basan en sus propios conocimientos y en su experiencia para decidir si los lugares resultarían atractivos para un visitante.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos evalúan los resultados generados por la IA y justifican sus decisiones de aceptarlos, revisarlos o rechazarlos.

• Los profesores presentan diferentes interpretaciones generadas por la IA de un acontecimiento histórico y los alumnos recurren a fuentes secundarias o primarias de confianza para verificar la precisión de las interpretaciones y argumentan cuál incluirían en un informe final.