investigar cómo está previsto que funcione un sistema de IA, para quién está diseñado y cuáles son sus limitaciones.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos identifican para qué están diseñados los distintos sistemas de IA.

• Los alumnos revisan fichas de los modelos que describen cómo funciona un sistema de IA, sus datos de entrenamiento, sus usos previstos y sus posibles limitaciones. Entre todos analizan los usos adecuados del sistema de IA.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos describen la finalidad, los usuarios previstos y las limitaciones básicas de una herramienta de IA concreta.

• Los alumnos analizan varios ejemplos de herramientas de IA (p. ej., un chatbot, un sistema de recomendaciones o una aplicación de planificación de rutas). Para cada una de ellas, los alumnos identifican su tarea principal y explican en términos sencillos qué datos de entrada utiliza y cómo los resultados permiten llevar a cabo la tarea.

Lo que aprendes en este nivel

• Los alumnos evalúan los puntos fuertes y las limitaciones de una herramienta de IA teniendo en cuenta su finalidad, los usuarios a los que va dirigida, sus limitaciones y sus posibles repercusiones.

• Los alumnos analizan cómo una aplicación de navegación basada en IA utiliza datos de tráfico para sugerir rutas eficientes. Debaten sobre cómo la aplicación podría reducir la duración de los trayectos para algunas personas, al tiempo que aumenta la congestión, el ruido o los riesgos para la seguridad en determinados barrios.