Aller au contenu principal

Code: 2.1.2 · Adultes

Établissement d’un budget

Descripteurs

Connaissance

Ce que vous savez faire à ce niveau

  • Kresiliencedaily-lifelarge-majority

    Savoir ce qu’est un budget, comment en établir un et quels avantages cela apporte

  • Kdigitalresiliencelarge-majority

    Savoir qu’il existe des outils fiables d’établissement de budget développés par des fournisseurs impartiaux, y compris des applications mobiles et d’autres outils et services numériques d’établissement de budget

  • Kresiliencedaily-lifelarge-majority

    Comprendre pourquoi il est important de tenir compte des perspectives à moyen et long terme lors de l’établissement d’un budget

Aptitude

Ce que vous savez faire à ce niveau

  • Sresiliencedaily-lifelarge-majority

    Recenser les «besoins» et les «souhaits» et définir les priorités nécessaires

  • Sresiliencedaily-lifelarge-majority

    Créer un budget régulier pour planifier les revenus, l’épargne et les dépenses, en utilisant des outils appropriés lorsque ceux-ci sont disponibles

  • Sdigitalresiliencedaily-lifelarge-majority

    Utiliser régulièrement des outils fiables d’établissement de budget, y compris des applications mobiles ou d’autres outils numériques, développés par des fournisseurs impartiaux

Attitude

Ce que vous savez faire à ce niveau

  • Aresiliencedaily-lifelarge-majority

    Être motivé pour prendre le temps nécessaire pour créer et suivre un budget en guise de stratégie pour maintenir ou améliorer le bien-être financier

  • Aresiliencedaily-lifelarge-majority

    Être motivé pour tenir compte du budget global lors de la prise de décisions relatives aux dépenses

  • Aresiliencedaily-lifelarge-majority

    Être motivé pour se projeter au-delà des besoins et souhaits immédiats lors de l’établissement d’un budget pour préparer les obligations à plus long terme

  • Aresiliencedaily-lifelarge-majority

    Se sentir suffisamment à l’aise pour ajuster un budget lorsque c’est nécessaire

Types d’acquis d’apprentissage
K — Ce qu’il faut savoir : compréhension théorique et informations factuelles.
S — Ce que vous savez faire : capacités pratiques et techniques.
A — Votre posture : valeurs, dispositions et comportements.