Attribuire valore alla sostenibilità

Cosa sai fare a questo livello

• K

  Conosce le principali posizioni sulla sostenibilità: antropocentrismo (incentrato sull'uomo), tecnocentrismo (soluzioni tecnologiche ai problemi ecologici) ed ecocentrismo (incentrato sulla natura), e come influenzano le ipotesi e le argomentazioni.

• K

  Conosce i principali valori e principi alla base dei modelli socio-economici e la loro relazione con la sostenibilità.

• K

  Sa che i valori e i principi influenzano le azioni che possono danneggiare, non danneggiare, ripristinare o rigenerare l'ambiente.

• K

  Sa che diverse culture e generazioni possono attribuire maggiore o minore importanza alla sostenibilità, a seconda dei loro sistemi di valori.

• K

  Sa che quando la domanda umana di risorse è guidata dall'avidità, dall'indifferenza e dall'individualismo sfrenato, ciò ha conseguenze negative per l'ambiente.

• K

  Sa come la posizione nella società influenza i valori personali.

Cosa sai fare a questo livello

• S

  È in grado di valutare e confrontare criticamente i valori e i principi di sostenibilità sottostanti nelle argomentazioni, nelle azioni, nelle politiche e nelle rivendicazioni politiche.

• S

  È in grado di valutare i problemi e le azioni in base ai valori e ai principi della sostenibilità.

• S

  È in grado di far collimare le scelte e le azioni personali ai valori e ai principi della sostenibilità.

• S

  È in grado di esprimere a parole valori, principi e obiettivi della sostenibilità e districarsi tra essi, riconoscendo al contempo diversi punti di vista.

• S

  È in grado di individuare e includere i valori delle comunità, comprese le minoranze, nella definizione dei problemi e nel processo decisionale sulla sostenibilità.

Cosa sai fare a questo livello

• A

  Tende ad agire in linea con i valori e i principi della sostenibilità.

• A

  È disposto/a a condividere e chiarire le opinioni sui valori della sostenibilità.

• A

  È aperto/a agli altri e ai loro modi di vedere il mondo.

• A

  È pronto/a a dare un giudizio critico su vari contesti culturali e a valutarli, in base ai loro effetti sulla sostenibilità.