En parte, edición a cargo de IDCERT. Una parte de los textos de este marco en esta lengua no está publicada por la entidad editora del documento: esas partes están a cargo del Centro Studi IDCERT a partir del texto original, y de ellas responde IDCERT. El resto procede de la edición en lengua del marco. La Comisión Europea no se hace responsable de esta traducción.

Código: 3.4

Pensamiento computacional y programación

Comprender y llevar a cabo los pasos necesarios para analizar un problema, reconocer los subproblemas y planificar y desarrollar una secuencia de instrucciones para que un sistema informático resuelva un problema dado o realice una tarea concreta.

Descriptores

Básico

Lo que puedes hacer en este nivel

CS3.4.01Sin referencia a la IA
Reconocer el papel de la programación en la sociedad y los usos comunes de los programas y aplicaciones informáticas.
CS3.4.02Sin referencia a la IA
Reconocer el pensamiento computacional como una actividad humana que implica la identificación de pasos que puede realizar un ordenador para resolver un problema o tarea.
CS3.4.03IA explícita
Reconocer qué es la IA en términos generales, haciendo una distinción básica entre lo que es y lo que no es un sistema de IA.
CS3.4.04IA implícita
Representar secuencias simples de forma simbólica, interpretar secuencias simbólicas simples y dar instrucciones básicas a un ordenador para realizar tareas simples.

Lo que aprendes en este nivel

LO3.4.02KIA implícita
Identificar usos comunes de programas informáticos y aplicaciones.
LO3.4.01AIA explícita
Reconocer el papel esencial de los humanos en determinar como se usan los programas informáticos y los sistemas de IA.
LO3.4.07SIA implícita
Dar instrucciones básicas a un ordenador para realizar tareas simples.
LO3.4.03KSin referencia a la IA
Reconocer el pensamiento computacional como una actividad humana que implica la identificación de pasos que puede realizar un ordenador para resolver un problema o tarea.
LO3.4.08SSin referencia a la IA
Representar secuencias simples simbólicamente e interpretar secuencias simbólicas simples.
LO3.4.04KIA explícita
Reconocer que es la IA en términos generales.
LO3.4.05KIA explícita
Identificar, de manera general, que es y que no es un sistema de IA.
LO3.4.06KIA explícita
Identificar ejemplos comunes de aplicaciones de sistemas de IA.

Intermedio

Lo que puedes hacer en este nivel

CS3.4.05IA implícita
Reconocer la relevancia del pensamiento computacional, la representación algorítmica y la programación en contextos cotidianos.
CS3.4.06IA implícita
Distinguir entre un modelo computacional de la realidad y la realidad misma.
CS3.4.07Sin referencia a la IA
Definir las diferencias entre un problema computable y un problema no computable, y los pasos generales en el pensamiento computacional.
CS3.4.08IA implícita
Definir conceptos fundamentales de programación y reconocer que existen diversos lenguajes de programación, cada uno con una gama de usos potenciales.
CS3.4.09IA explícita
Reconocer que el aprendizaje automático es un tipo de programación utilizado en IA que permite a los algoritmos aprender de los datos y hacer predicciones.
CS3.4.10IA explícita
Reconocer que existen pasos que deben seguirse para desarrollar, validar e implementar un programa informático o un sistema de IA.
CS3.4.11IA implícita
Traducir información básica en operaciones lógicas, desarrollar programas básicos con estructuras de control y crear representaciones visuales para ilustrar algoritmos básicos.

Lo que aprendes en este nivel

LO3.4.11KIA implícita
Distinguir entre un modelo computacional de la realidad y la realidad misma.
LO3.4.22SIA implícita
Traducir información básica en operaciones lógicas.
LO3.4.09AIA implícita
Reconocer la relevancia del pensamiento computacional, la representación algorítmica y la programación en contextos cotidianos.
LO3.4.12KSin referencia a la IA
Reconocer, con ejemplos del pensamiento computacional o la programación, el concepto de algoritmo.
LO3.4.23SIA implícita
Desarrollar programas básicos con estructuras de control.
LO3.4.10AIA implícita
Reconocer la importancia de la ética y la accesibilidad en contextos de programación.
LO3.4.24SIA implícita
Crear representaciones visuales como diagramas de flujo para ilustrar algoritmos básicos.
LO3.4.13KSin referencia a la IA
Definir las diferencias entre un problema computable y un problema no computable.
LO3.4.14KSin referencia a la IA
Definir los pasos generales del pensamiento computacional.
LO3.4.15KSin referencia a la IA
Reconocer que existe una variedad de lenguajes de programación, cada uno con un rango de usos potenciales.
LO3.4.16KSin referencia a la IA
Definir conceptos fundamentales de programación y pasos generales en la programación.
LO3.4.17KSin referencia a la IA
Reconocer el papel de la programación en la robótica.
LO3.4.18KIA explícita
Reconocer que el aprendizaje automático es una rama de la IA que permite a los algoritmos aprender de los datos y hacer predicciones.
LO3.4.19KIA explícita
Reconocer que hay pasos que deben seguirse para desarrollar, validar e implementar un programa informático o un sistema de IA.
LO3.4.20KIA explícita
Describir ejemplos de aplicaciones de aprendizaje automático.
LO3.4.21KIA explícita
Describir ejemplos de aplicaciones de sistemas de IA de una variedad de sectores de la sociedad.

Avanzado

Lo que puedes hacer en este nivel

CS3.4.12IA explícita
Reconocer la importancia de la supervisión humana y los enfoques centrados en la persona en el desarrollo e implementación de programas informáticos y sistemas de IA.
CS3.4.13IA explícita
Describir los pasos principales en el desarrollo, validación e implementación de un programa informático o un sistema de IA.
CS3.4.14IA implícita
Describir ejemplos de aplicación del pensamiento computacional y la programación en robótica.
CS3.4.15IA explícita
Distinguir entre los principales tipos de aprendizaje automático.
CS3.4.16IA explícita
Evaluar los aspectos éticos y prácticos del desarrollo e implementación de programas informáticos y sistemas de IA.
CS3.4.17IA explícita
Identificar y automatizar (parcial o totalmente) tareas rutinarias con herramientas de programación o sistemas de IA.
CS3.4.18IA explícita
Aplicar herramientas de programación o sistemas de IA a tareas complejas de pensamiento computacional.

Lo que aprendes en este nivel

LO3.4.25AIA explícita
Reconocer la importancia de la supervisión humana y los enfoques centrados en el ser humano en el desarrollo e implementación de programas informáticos y sistemas de IA.
LO3.4.33SIA explícita
Evaluar aspectos éticos y prácticos del desarrollo e implementación de programas informáticos y sistemas de IA.
LO3.4.26KIA explícita
Definir los conceptos y el papel de los enfoques centrados en el ser humano y la supervisión humana en el contexto de la programación y los sistemas de IA.
LO3.4.27KIA explícita
Describir los principales pasos en el desarrollo, validación e implementación de un programa informático o un sistema de IA.
LO3.4.34SIA explícita
Aplicar pensamiento computacional, conocimiento de programación y/o sistemas de IA para automatizar (parcial o totalmente) tareas rutinarias.
LO3.4.35SIA explícita
Aplicar herramientas de programación o sistemas de IA a tareas complejas de pensamiento computacional.
LO3.4.28KIA explícita
Distinguir entre los principales tipos de aprendizaje automático.
LO3.4.29KIA explícita
Identificar las principales características y propósitos de los algoritmos de aprendizaje automático de uso común.
LO3.4.30KSin referencia a la IA
Describir el papel de la experiencia de usuario (UX) y la experiencia del cliente (CX) en la programación.
LO3.4.31KIA implícita
Describir ejemplos de la aplicación del pensamiento computacional y la programación en robótica.
LO3.4.32KIA explícita
Identificar tareas rutinarias que podrían ser automatizadas (parcial o totalmente) mediante herramientas de programación o sistemas de IA.

Altamente Avanzado

Lo que puedes hacer en este nivel

CS3.4.19IA explícita
Promover y apoyar prácticas éticas de programación y/o desarrollo de sistemas de IA.
CS3.4.20IA explícita
Mantenerse informado sobre los desarrollos actuales en técnicas de programación y aplicaciones relacionadas de sistemas de IA, como la robótica.
CS3.4.21IA explícita
Liderar o contribuir a proyectos complejos enfocados en aplicaciones del pensamiento computacional, la programación o los sistemas de IA, incluyendo el desarrollo, la validación y la implementación de programas informáticos o sistemas de IA.
CS3.4.22IA explícita
Ayudar a otros a desarrollar capacidades básicas de programación y/o capacidades en la aplicación de sistemas de IA a tareas de pensamiento computacional.

Lo que aprendes en este nivel

LO3.4.38SIA explícita
Liderar o contribuir a proyectos complejos enfocados en aplicaciones del pensamiento computacional, programación o sistemas de IA, incluyendo el desarrollo, validación e implementación de programas informáticos o sistemas de IA.
LO3.4.36AIA explícita
Promover y apoyar practicas éticas de programación y/o desarrollo de sistemas de IA.
LO3.4.37AIA explícita
Mantenerse informado sobre los desarrollos actuales en técnicas de programación y aplicaciones relacionadas de sistemas de IA, como la robótica.
LO3.4.39SIA explícita
Ayudar a otros a desarrollar capacidades básicas de programación y/o capacidades en la aplicación de sistemas de IA a tareas de pensamiento computacional.

Tipos de resultado de aprendizaje: K — Lo que necesitas saber: comprensión teórica e información factual.; S — Lo que sabes hacer: capacidades prácticas y técnicas.; A — Cómo te sitúas: valores, disposiciones y comportamientos.