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Código: 4.2
Analíticas de aprendizaje
Generar, seleccionar, analizar e interpretar de forma crítica las estadísticas digitales sobre la actividad, el rendimiento y el progreso del alumnado con el fin de configurar la enseñanza y el aprendizaje.
Descriptores
A1 · Novel
Lo que puedes hacer en este nivel
Nunca o casi nunca recurro a datos registrados digitalmente para entender en qué punto se encuentran mis estudiantes.
Lo que aprendes en este nivel
Poco uso de los datos digitales para la monitorización de los progresos realizados.
A2 · Explorador
Lo que puedes hacer en este nivel
Evalúo los datos administrativos (por ejemplo, de asistencia) y los datos sobre el rendimiento de los estudiantes (como las calificaciones) para proporcionar retroalimentación individual y realizar intervenciones específicas. Soy consciente de que las herramientas de evaluación digital (por ejemplo, cuestionarios y sistemas de votación) se pueden utilizar dentro del proceso de enseñanza para proporcionarme una retroalimentación oportuna sobre el progreso de los estudiantes.
Lo que aprendes en este nivel
Evaluación de datos básicos sobre la actividad y el rendimiento del alumnado.
B1 · Integrador
Lo que puedes hacer en este nivel
Examino los datos resultantes de las evaluaciones digitales para configurar el aprendizaje y la enseñanza. Soy consciente de que los datos sobre la actividad de mis estudiantes, tal como se registran en los entornos digitales que utilizo con ellos, pueden ayudarme a monitorizar su progreso y proporcionarles la retroalimentación y asistencia oportunas.
Lo que aprendes en este nivel
Evaluación de diversos datos digitales para configurar la enseñanza.
B2 · Experto
Lo que puedes hacer en este nivel
Utilizo tecnologías digitales (como cuestionarios, sistemas de votación o juegos) dentro del proceso de enseñanza para que me proporcionen una retroalimentación oportuna sobre el progreso de los estudiantes. Utilizo las herramientas de análisis de datos proporcionadas por los entornos digitales que uso para monitorizar y visualizar la actividad. Interpreto los datos y las pruebas disponibles con el fin de entender mejor las necesidades individuales de apoyo de los estudiantes.
Lo que aprendes en este nivel
Empleo estratégico de herramientas digitales para la generación de datos.
C1 · Líder
Lo que puedes hacer en este nivel
Monitorizo de forma continua la actividad digital y reflexiono con regularidad sobre los datos registrados digitalmente para identificar patrones de uso que indiquen cambios significativos en el desempeño y la implicación de los estudiantes, de forma que pueda anticipar problemas individuales y reaccionar a tiempo. Evalúo y sintetizo los datos generados por las diversas tecnologías digitales que utilizo para reflexionar sobre la eficacia e idoneidad de las diferentes estrategias de enseñanza y actividades de aprendizaje, tanto de forma generalizada como específica para ciertos grupos de estudiantes.
Lo que aprendes en este nivel
Uso de datos digitales para reflexionar sobre los patrones de aprendizaje y las estrategias de enseñanza.
C2 · Pionero
Lo que puedes hacer en este nivel
Aplico métodos avanzados de generación y visualización de datos en las actividades digitales que empleo, por ejemplo, basados en las analíticas de aprendizaje. Evalúo y discuto de forma crítica el valor y la validez de las diferentes fuentes de datos, así como la idoneidad de los métodos establecidos para su análisis.
Lo que aprendes en este nivel
Innovación en la generación y evaluación de datos