Código: 5.3

Compromiso activo de los estudiantes con su propio aprendizaje

Utilizar las tecnologías digitales para promover el compromiso activo y creativo de los estudiantes con una materia. Integrar las tecnologías digitales en estrategias pedagógicas que potencien las competencias transversales de los estudiantes, el pensamiento complejo y la expresión creativa. Abrir el aprendizaje a lo nuevo, a contextos del mundo real que involucren a los propios estudiantes en actividades prácticas, en la investigación científica o en la resolución de problemas complejos, o que, por cualquier otro medio, fomenten la participación activa de los estudiantes en temas complejos.

Descriptores

A1 · Novel

Nunca o casi nunca utilizo las tecnologías digitales para motivar a los estudiantes o hacer que se impliquen.
Poco uso de las tecnologías digitales para que los estudiantes se impliquen.

A2 · Explorador

Utilizo las tecnologías digitales para visualizar y explicar nuevos conceptos de una manera motivadora y atractiva, por ejemplo, empleando animaciones o vídeos. Empleo actividades digitales de aprendizaje que son motivadoras y atractivas como juegos o cuestionarios.
Uso de tecnologías digitales para captar el interés de los estudiantes.

B1 · Integrador

Pongo el uso activo de las tecnologías digitales por parte de los estudiantes en el centro del proceso educativo. Elijo la herramienta más adecuada para fomentar la participación activa del alumnado en un contexto de aprendizaje determinado o para un objetivo de aprendizaje específico.
Fomento del uso activo de las tecnologías digitales por parte de los estudiantes.

B2 · Experto

Utilizo una serie de tecnologías digitales para crear un entorno digital de aprendizaje relevante, rico y eficaz, por ejemplo, dirigiéndolo a diferentes canales sensoriales, estilos y estrategias de aprendizaje, diversificando metodológicamente los tipos de actividades y las composiciones de los grupos. Reflexiono sobre la eficacia de las estrategias de enseñanza empleadas para estimular la implicación de los estudiantes y el carácter activo de su aprendizaje.
Uso de tecnologías digitales para el compromiso activo de los estudiantes con la materia.

C1 · Líder

Selecciono, diseño, empleo y coordino el uso de las tecnologías digitales en el proceso de aprendizaje de acuerdo con su potencial para fomentar el compromiso activo, creativo y crítico de los estudiantes con la materia de estudio. Reflexiono sobre la idoneidad de las diferentes tecnologías digitales que utilizo para estimular el aprendizaje activo de los estudiantes y adaptar mis estrategias y decisiones en consecuencia.
Implementación integral y crítica de estrategias para el aprendizaje activo.

C2 · Pionero

Reflexiono, discuto, rediseño e innovo las estrategias pedagógicas para involucrar activamente a los estudiantes.
Innovación en las estrategias digitales para el aprendizaje activo.