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Código: 2.1

Pensamiento sistémico

Abordar un problema de sostenibilidad desde todas las vertientes; considerar el tiempo, el espacio y el contexto para comprender cómo interactúan los elementos dentro de los sistemas y entre ellos.

Descriptores

Conocimiento

Lo que puedes hacer en este nivel

  • K

    Sabe que toda acción humana tiene repercusiones medioambientales, sociales, culturales y económicas.

  • K

    Es consciente de que la acción humana influye en los resultados en el tiempo y el espacio, y da lugar a resultados positivos, neutros o negativos.

  • K

    Conoce el enfoque basado en el ciclo de vida y su pertinencia para la producción y el consumo sostenibles.

  • K

    Conoce los principales conceptos y aspectos de los sistemas complejos (síntesis, aparición, interconexión, bucles de retroalimentación y efectos en cascada) y sus consecuencias para la sostenibilidad.

  • K

    Conoce los ODS de las Naciones Unidas y es consciente de las interconexiones y las posibles tensiones entre los objetivos individuales.

Destreza

Lo que puedes hacer en este nivel

  • S

    Puede describir la sostenibilidad como un concepto holístico que incluye cuestiones medioambientales, económicas, sociales y culturales.

  • S

    Puede evaluar las interacciones entre los aspectos ambientales, económicos, sociales y culturales de las acciones, acontecimientos y crisis de sostenibilidad (p. ej., las migraciones provocadas por el cambio climático o las guerras causadas por la escasez de recursos).

  • S

    Puede evaluar cómo interactúan las personas y la naturaleza en el espacio y el tiempo.

  • S

    Puede utilizar un enfoque basado en el ciclo de vida para analizar los riesgos y beneficios de la acción humana.

  • S

    Puede identificar en un sistema los retos y oportunidades con mayor potencial para desencadenar cambios en favor de la sostenibilidad.

Actitud

Lo que puedes hacer en este nivel

  • A

    Reconoce las causas subyacentes de la insostenibilidad de las que son responsables los seres humanos, como el cambio climático.

  • A

    Tiene una visión holística de las conexiones e interacciones entre los acontecimientos naturales y las acciones humanas.

  • A

    Manifiesta su preocupación por las repercusiones a corto y largo plazo de las acciones personales en otras personas y en el planeta.

  • A

    Se preocupa por las consecuencias sistémicas de las crisis ambientales para las generaciones actuales y futuras y para otras especies.

  • A

    Manifiesta su preocupación por los imprevisibles efectos en cascada de la acción humana.

Tipos de resultado de aprendizaje
K — Lo que necesitas saber: comprensión teórica e información factual.
S — Lo que sabes hacer: capacidades prácticas y técnicas.
A — Cómo te sitúas: valores, disposiciones y comportamientos.