Codice: M3
Scomporre un problema per determinare quando e in che modo i sistemi IA debbano essere utilizzati per automatizzare o potenziare lo svolgimento delle attività.
Descrittori
Base
Cosa impari a questo livello
Gli alunni identificano la tipologia di problema in questione e valutano se l'IA potrebbe contribuire a risolverlo.
Agli alunni vengono forniti esempi riguardanti diversi problemi da identificare (ad esempio, prevedere le condizioni meteorologiche, consolare un amico, identificare un plagio) e devono classificare ciascun problema in base alla tipologia (ad esempio, basato sui dati, emotivo, creativo). Tutta la classe discute se l'IA possa essere utile per risolvere il problema e se le soluzioni basate su questa tecnologia siano sempre necessarie per raggiungere un obiettivo.
Intermedio
Cosa impari a questo livello
Gli alunni scompongono un problema nelle sue componenti e valutano in che modo l'IA potrebbe essere d'aiuto in fasi specifiche.
Gli alunni scompongono le fasi necessarie per portare a termine un progetto di ricerca complesso e individuano quelle in cui l'IA potrebbe essere d'aiuto (ad esempio, riassumere le informazioni ottenute dalle fonti principali e individuare i commenti pertinenti). Lavorano in modo autonomo per verificare le dichiarazioni, valutare i potenziali pregiudizi presenti negli output generati dall'IA e sviluppare le proprie argomentazioni e interpretazioni.
Avanzato
Cosa impari a questo livello
Gli alunni assegnano consapevolmente le attività nell'ambito di un processo articolato in più fasi in base ai punti di forza umani appropriati e alle capacità pertinenti dell'IA.
Gli alunni affrontano una sfida a tempo in cui devono realizzare due versioni dello stesso prodotto, una con l'IA e una senza l'IA. Prima di iniziare l'attività con l'ausilio dell'IA, i gruppi decidono quali fasi saranno svolte con l'aiuto dell'intelligenza artificiale e quali invece saranno basate solo sulle capacità umane. Dopo aver confrontato i risultati, gli studenti rivedono le attività che sono state loro assegnate e spiegano in che modo la modifica dei ruoli delle persone e dell'IA abbia influito sulla qualità, sull'affidabilità e sullo scopo del prodotto finale.