Codice: S4
Migliorare i sistemi IA per affrontare e promuovere il benessere delle persone e i benefici per la società.
Descrittori
Base
Cosa impari a questo livello
Gli alunni sono consapevoli del fatto che i sistemi IA possono essere progettati o adattati per supportare maggiormente le persone, le comunità e l'ambiente.
Gli alunni parlano delle difficoltà quotidiane che incontrano in classe o a scuola, come trovare materiali di studio o condividere informazioni in modo puntuale. Esaminano esempi relativi a strumenti IA e individuano alcune semplici modifiche che potrebbero renderli più utili o inclusivi, come istruzioni più chiare, risultati adeguati all'età o opzioni per esigenze diverse. Dopodiché, illustrano chi trarrebbe vantaggio da questi miglioramenti e perché.
Intermedio
Cosa impari a questo livello
Gli alunni propongono specifiche modifiche di progettazione per migliorare un sistema IA, sia per sé stessi che per gli altri.
Gli alunni prendono in considerazione l'uso di uno strumento IA in grado di prevedere quali sono i libri più richiesti della biblioteca. Analizzano in che modo le scelte di progettazione relative alle fonti di dati, alle categorie e alle raccomandazioni influenzano gli interessi rappresentati. Gli alunni suggeriscono e pianificano modifiche concrete (ad esempio, l'aggiunta di input da parte degli utenti, l'adeguamento delle categorie, l'inclusione di circuiti di feedback) per migliorare variabili come l'accesso, l'inclusione o l'utilità. Identificano le funzionalità che garantiscono che le raccomandazioni e le interfacce siano accessibili e di aiuto per studenti con capacità o esigenze di apprendimento diverse.
Avanzato
Cosa impari a questo livello
Fornendo le opportune motivazioni, gli alunni propongono miglioramenti da apportare a un sistema IA in base ai vincoli tecnici, alle considerazioni etiche e alle esigenze degli utenti.
Lavorando in gruppo, gli studenti progettano o modificano un modello che utilizza i dati ambientali locali per avvisare i membri della comunità affetti da asma di eventuali rischi per la salute. Si esercitano a prendere decisioni di progettazione consapevoli in relazione ai dati da includere, alle modalità di generazione delle previsioni e al modo in cui gli utenti ricevono gli avvisi da parte del modello. Utilizzando il feedback, gli studenti testano e perfezionano il proprio sistema per spiegare il modo in cui i miglioramenti apportati favoriscono il benessere delle persone e aumentano la fiducia della comunità.