Codice: 1.3
Riflettere, anche collettivamente, sulle pratiche digitali (sia proprie che della comunità educativa), valutandole in modo critico e contribuendo attivamente al loro sviluppo, anche in collaborazione con i propri pari.
So che dovrei migliorare le mie competenze digitali, ma non so come o da dove iniziare.
Identifica, in modo limitato, i propri bisogni formativi.
Sono consapevole sia dei limiti delle mie competenze digitali che dei miei bisogni formativi.
Conosce i propri bisogni formativi.
Cerco di sviluppare ed aggiornare le mie competenze didattiche digitali attraverso la sperimentazione e l’apprendimento fra pari. Sperimento (in modo creativo) e rifletto su nuovi approcci didattici basati sull’uso delle tecnologie digitali.
Persegue la propria crescita professionale attraverso attività sperimentali nonché l’apprendimento tra pari
Cerco attivamente buone pratiche, corsi di aggiornamento e altre occasioni per arricchire le mie competenze didattiche e digitali. Valuto, rifletto e discuto con i miei pari come utilizzare le tecnologie digitali per innovare e arricchire le pratiche didattiche.
Usa un ventaglio di risorse per sviluppare le proprie pratiche didattiche e digitali.
Seguo la ricerca nel campo dell’innovazione didattica e cerco di integrare i risultati nella mia pratica didattica. Valuto, rifletto e discuto delle politiche e delle pratiche d'uso delle tecnologie digitali in essere nell’organizzazione educativa in cui opero. Aiuto i miei colleghi a sviluppare le loro competenze digitali.
Riflette e arricchisce, collaborando con altri colleghi, le pratiche didattiche in generale.
Sviluppo (individualmente o in collaborazione con i colleghi) una visione o una strategia per arricchire le pratiche educative che prevedono l'utilizzo delle tecnologie digitali. Insieme a colleghi e/o ricercatori, valuto e rifletto su diverse pratiche digitali, metodi e politiche, con l’obiettivo di sviluppare approcci innovativi.
Porta l’innovazione nelle politiche e nelle pratiche educative