En parte, edición a cargo de IDCERT. Una parte de los textos de este marco en esta lengua no está publicada por la entidad editora del documento: esas partes están a cargo del Centro Studi IDCERT a partir del texto original, y de ellas responde IDCERT. El resto procede de la edición en lengua del marco. La Comisión Europea no se hace responsable de esta traducción.

Código: 3

Enseñanza y aprendizaje

Gestión y organización del uso de las tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje.

Competencias

3.1EnseñanzaProgramar y poner en funcionamiento dispositivos y recursos digitales en el proceso de enseñanza, a fin de mejorar la eficacia de las intervenciones docentes. Gestionar y coordinar adecuadamente las intervenciones didácticas digitales. Experimentar con nuevos formatos y métodos pedagógicos para la enseñanza y desarrollarlos.
3.2Orientación y apoyo en el aprendizajeUtilizar las tecnologías y servicios digitales para mejorar la interacción individual y colectiva con el alumnado, dentro y fuera de las sesiones lectivas. Emplear las tecnologías digitales para ofrecer orientación y asistencia pertinente y específica. Experimentar con nuevas vías y formatos para ofrecer orientación y apoyo y desarrollarlos.
3.3Aprendizaje colaborativoUtilizar las tecnologías digitales para fomentar y mejorar la colaboración entre los estudiantes. Capacitar al alumnado para utilizar las tecnologías digitales como parte de las tareas de colaboración, como un medio para mejorar la comunicación, la cooperación y la creación conjunta de conocimiento.
3.4Aprendizaje autorreguladoUtilizar las tecnologías digitales para favorecer procesos de aprendizaje autorregulado, es decir, hacer que los estudiantes sean capaces de planificar, supervisar y reflexionar sobre su propio aprendizaje, aportar pruebas de los progresos realizados, compartir ideas y formular soluciones creativas.