En parte, edición a cargo de IDCERT. Una parte de los textos de este marco en esta lengua no está publicada por la entidad editora del documento: esas partes están a cargo del Centro Studi IDCERT a partir del texto original, y de ellas responde IDCERT. El resto procede de la edición en lengua del marco. La Comisión Europea no se hace responsable de esta traducción.
Código: 6.4
Uso responsable
Tomar medidas para garantizar el bienestar físico, psicológico y social de los estudiantes al utilizar las tecnologías digitales. Capacitar a los estudiantes para gestionar los riesgos y utilizar las tecnologías digitales de forma segura y responsable.
Descriptores
A1 · Novel
Lo que puedes hacer en este nivel
Soy consciente de que las tecnologías digitales pueden afectar positiva y negativamente al bienestar de los estudiantes.
Lo que aprendes en este nivel
Poco uso de estrategias que fomentan el bienestar digital de los estudiantes.
A2 · Explorador
Lo que puedes hacer en este nivel
Promuevo la sensibilización de los estudiantes sobre cómo las tecnologías digitales pueden afectar positiva y negativamente a la salud y al bienestar, por ejemplo, animándolos a identificar comportamientos (propios o ajenos) que los hagan sentirse felices o tristes. Hago que los estudiantes sean conscientes de los beneficios y desventajas de la apertura de Internet.
Lo que aprendes en este nivel
Fomento del uso de las tecnologías digitales de forma segura y responsable por parte de los estudiantes.
B1 · Integrador
Lo que puedes hacer en este nivel
Doy consejos prácticos y basados en la experiencia sobre cómo proteger la privacidad y los datos, por ejemplo, usando contraseñas o configurando las opciones de las redes sociales. Ayudo a los estudiantes a proteger su identidad digital y a gestionar su huella digital. Aconsejo a los estudiantes sobre medidas efectivas para limitar o contrarrestar las consecuencias de un comportamiento inapropiado (suyo o de sus compañeros).
Lo que aprendes en este nivel
Implementación de medidas para garantizar el bienestar de los estudiantes.
B2 · Experto
Lo que puedes hacer en este nivel
Desarrollo estrategias para prevenir, identificar y actuar ante comportamientos digitales que afectan negativamente a la salud y al bienestar de los estudiantes (por ejemplo, el ciberacoso). Animo a los estudiantes a adoptar una actitud positiva hacia las tecnologías digitales, siendo conscientes de los posibles riesgos y límites, pero teniendo también la confianza de que pueden manejarlas para obtener beneficios.
Lo que aprendes en este nivel
Apoyo al uso de las tecnologías digitales por parte de los estudiantes desde un punto de vista pedagógico para garantizar su bienestar.
C1 · Líder
Lo que puedes hacer en este nivel
Hago posible que los estudiantes comprendan los riesgos y amenazas en los entornos digitales (por ejemplo, robo y suplantación de identidad, fraude, acoso, ataques tipo phishing para apropiarse de datos personales y bancarios) y sepan cómo reaccionar adecuadamente. Reflexiono de forma crítica sobre la idoneidad de mis estrategias pedagógicas para fomentar el bienestar digital de los estudiantes y adaptar mis estrategias en consecuencia.
Lo que aprendes en este nivel
Desarrollo estratégico y crítico del uso responsable y seguro de las tecnologías digitales por parte de los estudiantes.
C2 · Pionero
Lo que puedes hacer en este nivel
Reflexiono, debato, rediseño e innovo en estrategias pedagógicas para fomentar la capacidad de los estudiantes de utilizar las tecnologías digitales para su propio bienestar.
Lo que aprendes en este nivel
Desarrollo de enfoques innovadores para fomentar la capacidad de los estudiantes de utilizar las tecnologías digitales para su propio bienestar.