Vai al contenuto principale

In parte, edizione a cura di IDCERT. Una parte dei testi di questo quadro in questa lingua non è pubblicata dall'editore del documento: quelle parti sono curate dal Centro Studi IDCERT a partire dal testo originale, e ne risponde IDCERT. Il resto viene dall'edizione in lingua del quadro. La Commissione europea non risponde di questa traduzione.

Codice: 3.1

Sviluppare contenuti digitali

Usare le tecnologie digitali in modo etico e responsabile per creare e modificare contenuti di vario genere. Esprimersi attraverso mezzi digitali.

Descrittori

Base

Cosa sai fare a questo livello

  • CS3.1.01IA implicita

    Riconoscere i vantaggi dell'esplorazione di una varietà di strumenti di creazione di contenuti digitali per supportare gli obiettivi di creazione di contenuti.

  • CS3.1.02Senza riferimento all'IA

    Riconoscere l'importanza di contenuti digitali accessibili e inclusivi.

  • CS3.1.03IA implicita

    Identificare i tipi comuni di contenuti digitali e formati di file, e le funzioni operative comuni tra gli strumenti di creazione di contenuti digitali.

  • CS3.1.04IA esplicita

    Riconoscere che mentre i sistemi di IA possono generare e integrare contenuti digitali, gli esseri umani sono essenziali per garantire output etici, responsabili e appropriati al contesto.

  • CS3.1.05IA esplicita

    Riconoscere che l'IA generativa è un tipo particolare di IA ed è una delle varie tecnologie digitali che possono essere utilizzate per supportare la creazione di contenuti.

  • CS3.1.06IA implicita

    Utilizzare le funzionalità di base degli strumenti di creazione di contenuti per creare e modificare contenuti digitali (testi, immagini, video e/o audio).

Cosa impari a questo livello

  • LO3.1.08SIA implicita

    Utilizzare le funzionalità di base degli strumenti di creazione di contenuti per creare e modificare contenuti digitali (testi, immagini, video e/o audio).

  • LO3.1.03KSenza riferimento all'IA

    Identificare i tipi comuni di contenuti digitali e i formati di file associati.

  • LO3.1.01AIA implicita

    Riconoscere i vantaggi dell'esplorazione di una varietà di strumenti di creazione di contenuti digitali per supportare gli obiettivi di creazione di contenuti.

  • LO3.1.04KIA implicita

    Identificare le funzioni operative comuni tra gli strumenti di creazione di contenuti digitali.

  • LO3.1.02ASenza riferimento all'IA

    Riconoscere l'importanza di contenuti digitali accessibili e inclusivi.

  • LO3.1.05KSenza riferimento all'IA

    Distinguere tra contenuti digitali accessibili e contenuti digitali inclusivi.

  • LO3.1.06KIA esplicita

    Riconoscere che mentre i sistemi di IA possono generare e integrare contenuti digitali, gli esseri umani sono essenziali per garantire output etici, responsabili e appropriati al contesto.

  • LO3.1.07KIA esplicita

    Riconoscere che l'IA generativa è un tipo particolare di IA ed è una delle varie tecnologie digitali che possono essere utilizzate per supportare la creazione di contenuti.

Intermedio

Cosa sai fare a questo livello

  • CS3.1.07IA implicita

    Esplorare intenzionalmente caratteristiche e funzioni degli strumenti di creazione di contenuti digitali per approfondire le proprie capacità al riguardo.

  • CS3.1.08IA esplicita

    Descrivere benefici e limitazioni nell'uso di tecnologie digitali come i sistemi di IA per la creazione di contenuti, utilizzandoli in modo selettivo ed etico.

  • CS3.1.09IA implicita

    Utilizzare una varietà di strumenti di creazione di contenuti per creare e modificare contenuti digitali (testi, immagini, video e/o audio).

  • CS3.1.10IA implicita

    Applicare strategie che consentono una creazione efficiente di contenuti digitali.

  • CS3.1.11IA implicita

    Valutare le esigenze di accessibilità e inclusività del pubblico, e creare e modificare contenuti digitali di conseguenza.

Cosa impari a questo livello

  • LO3.1.12SIA implicita

    Utilizzare una varietà di strumenti di creazione di contenuti per creare e modificare contenuti digitali (testi, immagini, video e/o audio).

  • LO3.1.10KIA esplicita

    Descrivere vantaggi, limitazioni e considerazioni etiche nell'uso delle tecnologie digitali come i sistemi di IA per la creazione di contenuti.

  • LO3.1.09AIA implicita

    Esplorare intenzionalmente caratteristiche e funzioni degli strumenti di creazione di contenuti digitali per approfondire le proprie capacità al riguardo.

  • LO3.1.11KIA implicita

    Definire strategie come modelli o sequenze appropriate di passaggi che consentono una creazione efficiente di contenuti digitali.

  • LO3.1.13SSenza riferimento all'IA

    Valutare le esigenze di inclusività e/o accessibilità del pubblico per cui vengono creati i contenuti digitali.

  • LO3.1.14SIA implicita

    Modificare i contenuti digitali per migliorare l'accessibilità e soddisfare le esigenze del pubblico.

  • LO3.1.15SIA implicita

    Applicare strategie, come modelli (template) o sequenze appropriate di passaggi, che consentono una creazione efficiente di contenuti digitali.

  • LO3.1.16SIA esplicita

    Interagire con i sistemi di IA in modo intenzionale, selettivo ed etico per supportare la creazione di contenuti digitali.

Avanzato

Cosa sai fare a questo livello

  • CS3.1.12IA implicita

    Riconoscere l'importanza di valutare capacità, vincoli e aspetti etici degli strumenti di creazione di contenuti digitali per garantirne la selezione e un uso appropriati.

  • CS3.1.13IA implicita

    Selezionare e combinare strumenti e metodi di creazione di contenuti digitali per soddisfare requisiti di compiti creativi complessi e del pubblico destinatario.

  • CS3.1.14IA implicita

    Creare e modificare una varietà di contenuti digitali complessi o specializzati, adattati in modo appropriato agli obiettivi e al pubblico destinatario.

  • CS3.1.15IA implicita

    Supportare gli altri nello sviluppo delle proprie capacità di creazione di contenuti digitali utilizzando approcci etici e responsabili.

Cosa impari a questo livello

  • LO3.1.18SIA implicita

    Selezionare e combinare strumenti e metodi di creazione di contenuti digitali per soddisfare requisiti di compiti creativi complessi e del pubblico destinatario.

  • LO3.1.17AIA implicita

    Riconoscere l'importanza di valutare capacità, vincoli e aspetti etici degli strumenti di creazione di contenuti digitali per garantirne la selezione e un uso appropriati.

  • LO3.1.19SIA implicita

    Creare e modificare una varietà di contenuti digitali complessi o specializzati, adattati in modo appropriato agli obiettivi e al pubblico destinatario.

  • LO3.1.20SIA implicita

    Supportare gli altri nello sviluppo delle proprie capacità di creazione di contenuti digitali utilizzando approcci etici e responsabili.

Altamente Avanzato

Cosa sai fare a questo livello

  • CS3.1.16IA esplicita

    Promuovere e sostenere l'accessibilità e l'inclusività, e l'uso selettivo ed etico dei sistemi di IA, nella creazione di contenuti digitali.

  • CS3.1.17IA implicita

    Assistere gli altri nello sviluppare capacità avanzate di creazione di contenuti digitali.

  • CS3.1.18IA implicita

    Guidare o contribuire a iniziative di creazione di contenuti digitali complessi o specializzati.

  • CS3.1.19IA implicita

    Guidare o contribuire a miglioramenti o nuove soluzioni per contenuti digitali complessi o specializzati.

Cosa impari a questo livello

  • LO3.1.23SIA implicita

    Assistere gli altri nello sviluppare capacità avanzate di creazione di contenuti digitali.

  • LO3.1.21AIA implicita

    Promuovere e sostenere l'accessibilità e l'inclusività nelle iniziative di creazione di contenuti digitali.

  • LO3.1.24SIA implicita

    Guidare o contribuire a iniziative di creazione di contenuti digitali complessi o specializzati.

  • LO3.1.22AIA esplicita

    Promuovere e sostenere l'uso selettivo ed etico dei sistemi di IA nella creazione di contenuti.

  • LO3.1.25SIA implicita

    Guidare o contribuire a miglioramenti o nuove soluzioni per contenuti digitali complessi o specializzati.

Tipi di risultato di apprendimento
K — Cosa devi sapere: comprensione teorica e informazioni di fatto.
S — Cosa sai fare: capacità pratiche e tecniche.
A — Come ti poni: valori, disposizioni e comportamenti.