In parte, edizione a cura di IDCERT. Una parte dei testi di questo quadro in questa lingua non è pubblicata dall'editore del documento: quelle parti sono curate dal Centro Studi IDCERT a partire dal testo originale, e ne risponde IDCERT. Il resto viene dall'edizione in lingua del quadro. La Commissione europea non risponde di questa traduzione.

Competenze

DigComp

1.1Navigare, ricercare e filtrare le informazioniArticolare i propri fabbisogni informativi, sapere come e dove cercare informazioni e contenuti negli ambienti digitali, e accedervi e navigare fra di essi. Selezionare gli strumenti digitali appropriati per creare, eseguire e aggiornare le ricerche negli ambienti digitali ed essere in grado di distinguere fra informazioni e contenuti pertinenti e non pertinenti.
1.2Valutare le informazioniValutare e confrontare la credibilità e l'affidabilità delle fonti di informazione e dei contenuti negli ambienti digitali. Interpretare e valutare criticamente le informazioni e i contenuti negli ambienti digitali e i processi con cui sono generati.
1.3Gestire le informazioniOrganizzare, conservare e recuperare informazioni e dati negli ambienti digitali. Raccogliere, elaborare e analizzare informazioni e dati in ambienti digitali strutturati.
2.1Interagire attraverso e con le tecnologie digitaliInteragire attraverso e con una varietà di tecnologie digitali, e usare la comunicazione digitale appropriata al contesto.
2.2Condividere attraverso le tecnologie digitaliCondividere informazioni e contenuti con altri in modo etico e responsabile, attraverso le tecnologie digitali appropriate.
2.3Esercitare la cittadinanza attraverso le tecnologie digitaliPartecipare alla società attraverso l'uso etico e responsabile di piattaforme e servizi digitali. Cercare occasioni di emancipazione e di partecipazione attraverso le tecnologie digitali appropriate. Essere consapevoli dei propri diritti e farli valere, ed esercitare le proprie scelte negli ambienti digitali.
2.4Collaborare attraverso le tecnologie digitaliUsare le tecnologie digitali in modo etico e responsabile a fini collaborativi e per la co-costruzione e la co-creazione di informazioni, risorse e conoscenze.
2.5Comportamento digitaleEssere consapevoli delle norme di comportamento e sapere come comportarsi con rispetto usando le tecnologie digitali e interagendo negli ambienti digitali. Adattare la comunicazione ai contesti specifici, ed essere consapevoli e rispettosi della diversità culturale, generazionale e di altro genere negli ambienti digitali.
2.6Gestire l'identità digitaleGestire una o più identità digitali. Agire per contribuire a proteggere la propria reputazione digitale — il modo in cui si è percepiti in base alla propria presenza online — e gestire la propria impronta digitale, cioè i dati prodotti dall'uso delle piattaforme e dei servizi digitali e da essi.
3.1Sviluppare contenuti digitaliUsare le tecnologie digitali in modo etico e responsabile per creare e modificare contenuti di vario genere. Esprimersi attraverso mezzi digitali.
3.2Integrare e rielaborare contenuti digitaliModificare, affinare e integrare nuove informazioni e nuovi contenuti nelle conoscenze e nelle risorse esistenti per creare contenuti e conoscenze nuovi e originali.
3.3Copyright e licenzeComprendere come il diritto d'autore e le licenze, e le questioni giuridiche ed etiche connesse, si applichino ai contenuti digitali, e come applicarli correttamente.
3.4Pensiero computazionale e programmazioneComprendere e mettere in atto i passi necessari ad analizzare un problema, riconoscere i sottoproblemi e progettare e sviluppare una sequenza di istruzioni perché un sistema informatico risolva un dato problema o svolga un compito specifico.
4.1Proteggere i dispositiviApplicare misure di sicurezza e di cybersicurezza per proteggere i dispositivi e i contenuti digitali. Essere consapevoli della natura mutevole dei rischi e delle minacce negli ambienti digitali, e prestare la dovuta attenzione alla sicurezza dei dispositivi digitali e dei loro contenuti.
4.2Proteggere i dati personali e la privacyEssere consapevoli dei propri diritti in materia di dati personali e riservatezza negli ambienti digitali ed esercitarli. Valutare e gestire i rischi per la riservatezza e proteggere i dati personali e la riservatezza negli ambienti digitali. Usare e condividere i dati personali propri e altrui in modo sicuro, etico e responsabile.
4.3Supportare il benessereUsare le tecnologie digitali in modi che sostengano il benessere e l'inclusione. Ridurre al minimo i rischi e le minacce per il benessere fisico, mentale e sociale proprio e altrui nell'uso delle tecnologie digitali. Bilanciare l'uso delle tecnologie digitali con le attività offline a sostegno del benessere. Agire per contribuire a proteggere sé stessi e gli altri dai possibili pericoli negli ambienti digitali — per esempio il cyberbullismo e i contenuti dannosi — e sapere come rispondervi.
4.4Impatti ambientali delle tecnologie digitaliEssere consapevoli degli impatti ambientali delle tecnologie digitali, compresi la produzione, il funzionamento, la riparazione, il riciclo e lo smaltimento dei dispositivi, le infrastrutture di conservazione dei dati, il consumo di energia e l'uso di strumenti e applicazioni. Agire per ridurre tale impatto e usare le tecnologie digitali a sostegno della sostenibilità.
5.1Identificare e risolvere problemi tecniciIdentificare i problemi tecnici nell'uso dei dispositivi digitali e negli ambienti digitali, e risolverli con una varietà di mezzi.
5.2Identificare bisogni e risposte tecnologiche digitaliValutare i bisogni propri e altrui e valutare, selezionare, usare e adattare le tecnologie digitali per soddisfarli. Regolare e personalizzare gli ambienti digitali secondo i contesti, gli obiettivi e i bisogni — per esempio di accessibilità — propri e altrui.
5.3Identificare soluzioni creative utilizzando le tecnologie digitaliUsare le tecnologie digitali per apportare miglioramenti a processi e prodotti o per trovarne nuove soluzioni, con un approccio incentrato sulla persona. Impegnarsi individualmente e collettivamente in processi di pensiero critico e nell'uso creativo e mirato delle tecnologie digitali, per comprendere e risolvere problemi concettuali e situazioni problematiche.
5.4Identificare e rispondere ai bisogni di competenza digitaleRiconoscere dove la propria competenza digitale ha bisogno di essere migliorata o aggiornata. Rispondere ai propri bisogni di competenza digitale dentro un processo più ampio di apprendimento permanente, sviluppando capacità e autonomia. Sostenere gli altri nello sviluppo della loro competenza digitale. Mantenersi informati sugli sviluppi tecnologici digitali e sulle loro implicazioni personali, professionali e sociali.