Supportare il benessere

Cosa sai fare a questo livello

• CS4.3.01IA implicita

  Riconoscere i benefici di un equilibrio fra attività online e offline, e i benefici e i rischi per il proprio benessere fisico, mentale e sociale nell'uso delle tecnologie digitali.

• CS4.3.02IA implicita

  Riconoscere l'interazione fra le proprie abitudini digitali e le funzionalità di piattaforme o servizi digitali progettate per catturare e mantenere l'attenzione degli utenti.

• CS4.3.03IA implicita

  Riconoscere che esiste una varietà di informazioni, gruppi e comunità negli ambienti digitali che possono supportare il proprio benessere fisico, mentale e/o sociale.

• CS4.3.04IA esplicita

  Identificare limitazioni e rischi dell'uso di assistenti virtuali e sistemi di IA per supportare il benessere umano.

• CS4.3.05IA implicita

  Riconoscere che esistono leggi e regolamenti che contribuiscono a proteggere il benessere delle persone in ambienti digitali.

• CS4.3.06Senza riferimento all'IA

  Effettuare una valutazione di base delle proprie abitudini digitali in relazione al proprio benessere fisico, mentale e sociale, con consapevolezza dei segnali di un uso problematico, e identificare e attuare strategie per sostenere il proprio benessere.

Cosa impari a questo livello

• LO4.3.11SSenza riferimento all'IA

  Effettuare una valutazione di base delle proprie abitudini digitali in relazione al proprio benessere fisico, mentale e sociale.

• LO4.3.01ASenza riferimento all'IA

  Riconoscere i vantaggi di un equilibrio tra attività online e offline.

• LO4.3.03KIA implicita

  Identificare i principali rischi e benefici per il benessere fisico, mentale e sociale negli ambienti digitali.

• LO4.3.12SSenza riferimento all'IA

  Applicare strategie personalizzate per supportare il benessere fisico, mentale e sociale negli ambienti digitali.

• LO4.3.04KIA implicita

  Riconoscere che esiste una varietà di informazioni, gruppi e comunità negli ambienti digitali che possono supportare il proprio benessere fisico, mentale e/o sociale.

• LO4.3.02ASenza riferimento all'IA

  Riconoscere l'importanza di routine quotidiane che minimizzano lo stress digitale e promuovono le relazioni sociali.

• LO4.3.05KIA implicita

  Riconoscere i rischi e i benefici per il proprio benessere fisico, mentale e sociale negli ambienti digitali.

• LO4.3.06KIA implicita

  Identificare le caratteristiche delle piattaforme o dei servizi digitali, come i social media, progettate per catturare e mantenere l'attenzione degli utenti.

• LO4.3.07KIA esplicita

  Identificare limitazioni e rischi dell'uso di assistenti virtuali e sistemi di IA per supportare il benessere umano.

• LO4.3.08KSenza riferimento all'IA

  Identificare strategie per supportare il benessere fisico, mentale e sociale negli ambienti digitali.

• LO4.3.09KSenza riferimento all'IA

  Riconoscere i segnali e i potenziali effetti di un uso problematico delle tecnologie digitali.

• LO4.3.10KIA implicita

  Riconoscere che esistono leggi e regolamenti che contribuiscono a proteggere il benessere delle persone in ambienti digitali.

Cosa sai fare a questo livello

• CS4.3.07Senza riferimento all'IA

  Riconoscere l'importanza del diritto alla disconnessione, proprio e altrui, e i benefici di riesaminare regolarmente le proprie abitudini di utilizzo del digitale.

• CS4.3.08IA implicita

  Descrivere gli impatti su sé stessi e sugli altri di comportamenti e contenuti dannosi e design ingannevoli negli ambienti digitali.

• CS4.3.09IA implicita

  Identificare fonti affidabili di informazioni, e gruppi e comunità inclusivi in ambienti digitali, che possano supportare il proprio benessere fisico, mentale e/o sociale.

• CS4.3.10IA implicita

  Identificare possibili modi per segnalare o intervenire se si incontrano comportamenti o contenuti dannosi in ambienti digitali.

• CS4.3.11IA implicita

  Descrivere i modi in cui alcune tecnologie digitali, come i social media, amplificano e perpetuano pregiudizi, stereotipi ed esclusione.

• CS4.3.12Senza riferimento all'IA

  Attuare strategie per proteggersi da comportamenti e contenuti dannosi e da design ingannevoli negli ambienti digitali e per rispondervi efficacemente, e per sostenere e mantenere il proprio benessere e quello altrui.

• CS4.3.13IA implicita

  Adattarsi al mutare degli sviluppi tecnologici digitali e dei bisogni per sostenere e mantenere il benessere fisico, mentale e sociale.

Cosa impari a questo livello

• LO4.3.15KIA implicita

  Identificare fonti affidabili di informazioni, e gruppi e comunità inclusivi in ambienti digitali, che possano supportare il proprio benessere fisico, mentale e/o sociale.

• LO4.3.21SSenza riferimento all'IA

  Analizzare e adattare i propri schemi di utilizzo digitale per supportare il benessere fisico, mentale e sociale.

• LO4.3.13ASenza riferimento all'IA

  Riconoscere l'importanza del proprio diritto e di quello degli altri a disconnettersi.

• LO4.3.16KIA implicita

  Descrivere esempi di contenuti e comportamenti dannosi negli ambienti digitali e i loro potenziali impatti su sé stessi e sugli altri.

• LO4.3.22SSenza riferimento all'IA

  Implementare strategie per aiutare a proteggersi e rispondere efficacemente a comportamenti dannosi, contenuti e design ingannevoli negli ambienti digitali.

• LO4.3.14ASenza riferimento all'IA

  Riconoscere i benefici fisici, mentali e sociali dell'analizzare i propri schemi di utilizzo digitale.

• LO4.3.17KIA implicita

  Descrivere i modi in cui alcune applicazioni di tecnologie digitali, come i social media, amplificano e perpetuano pregiudizi, stereotipi ed esclusione.

• LO4.3.18KIA implicita

  Descrivere strategie per aiutare a proteggersi e rispondere efficacemente a comportamenti e contenuti dannosi e design ingannevoli negli ambienti digitali.

• LO4.3.19KIA implicita

  Identificare possibili modi per segnalare o intervenire se si incontrano comportamenti o contenuti dannosi in ambienti digitali.

• LO4.3.20KIA implicita

  Descrivere gli impatti su sé stessi e sugli altri di comportamenti e contenuti dannosi e design ingannevoli negli ambienti digitali.

Cosa sai fare a questo livello

• CS4.3.14IA implicita

  Esaminare sistematicamente il ruolo delle tecnologie digitali come i social media nell'amplificare e perpetuare pregiudizi, stereotipi ed esclusione.

• CS4.3.15IA implicita

  Segnalare o intervenire efficacemente in casi di comportamenti o contenuti dannosi in ambienti digitali.

• CS4.3.16IA implicita

  Assistere gli altri nel riesaminare e adattare il proprio uso delle tecnologie digitali e nello sviluppare consapevolezza dei comportamenti e dei contenuti dannosi e dei design ingannevoli negli ambienti digitali.

• CS4.3.17IA implicita

  Assistere gli altri nello sviluppare capacità per contrastare il ruolo delle tecnologie digitali come i social media nell'amplificare e perpetuare pregiudizi, stereotipi ed esclusione.

• CS4.3.18IA implicita

  Assistere gli altri nella comprensione dei propri diritti in relazione al benessere e/o all'inclusione in ambienti digitali.

Cosa impari a questo livello

• LO4.3.23AIA implicita

  Adattarsi agli sviluppi tecnologici digitali e ai bisogni in continua evoluzione per supportare e mantenere il benessere fisico, mentale e sociale proprio e altrui.

• LO4.3.25SSenza riferimento all'IA

  Assistere gli altri nel rivedere e adattare il loro utilizzo delle tecnologie digitali per supportare e mantenere il loro benessere fisico, mentale e sociale.

• LO4.3.26SIA implicita

  Segnalare o intervenire efficacemente in casi di comportamenti o contenuti dannosi in ambienti digitali.

• LO4.3.24AIA implicita

  Esaminare sistematicamente il ruolo delle tecnologie digitali come i social media nell'amplificare e perpetuare pregiudizi, stereotipi ed esclusione.

• LO4.3.27SIA implicita

  Assistere gli altri nello sviluppare capacità per contrastare il ruolo delle tecnologie digitali come i social media nell'amplificare e perpetuare pregiudizi, stereotipi ed esclusione.

• LO4.3.28SIA implicita

  Assistere gli altri nella comprensione dei propri diritti in relazione al benessere e/o all'inclusione in ambienti digitali.

• LO4.3.29SIA implicita

  Assistere gli altri nello sviluppo della consapevolezza di comportamenti e contenuti dannosi e design ingannevoli negli ambienti digitali.

Cosa sai fare a questo livello

• CS4.3.19IA implicita

  Promuovere azioni che supportano il benessere e l'inclusione in ambienti digitali.

• CS4.3.20IA implicita

  Valutare ed esaminare le evidenze sul benessere e/o l'inclusione negli ambienti digitali per guidare i processi decisionali.

• CS4.3.21IA implicita

  Guidare o contribuire a iniziative che supportano il benessere e/o l'inclusione in ambienti digitali.

• CS4.3.22IA implicita

  Contribuire ai processi decisionali nelle iniziative legislative e di regolazione relative al benessere e/o all'inclusione delle persone negli ambienti digitali.

Cosa impari a questo livello

• LO4.3.31SIA implicita

  Valutare ed esaminare le evidenze sul benessere e/o l'inclusione negli ambienti digitali per guidare i processi decisionali.

• LO4.3.30AIA implicita

  Promuovere azioni che supportano il benessere e l'inclusione in ambienti digitali.

• LO4.3.32SIA implicita

  Guidare o contribuire a iniziative che supportano il benessere e/o l'inclusione in ambienti digitali.

• LO4.3.33SIA implicita

  Contribuire ai processi decisionali nelle iniziative legislative e di regolazione relative al benessere e/o all'inclusione delle persone negli ambienti digitali.