Codice: 2.1
Pensiero sistemico
Affrontare un problema in materia di sostenibilità sotto tutti gli aspetti; considerare il tempo, lo spazio e il contesto per comprendere come gli elementi interagiscono tra i sistemi e all'interno degli stessi.
Descrittori
Conoscenza
Cosa sai fare a questo livello
- K
Sa che ogni azione umana ha un impatto ambientale, sociale, culturale ed economico.
- K
Sa che l'azione umana ha esiti temporali e spaziali che conducono a risultati positivi, neutri o negativi.
- K
Conosce il principio del ciclo di vita e la sua importanza per la produzione e il consumo sostenibili.
- K
Conosce i concetti e gli aspetti principali dei sistemi complessi (sintesi, emergenza, interconnessione, circuiti di feedback ed effetti a cascata) e le loro implicazioni per la sostenibilità.
- K
Conosce gli OSS delle Nazioni Unite ed è consapevole delle interconnessioni e dei possibili contrasti tra i singoli obiettivi.
Abilità
Cosa sai fare a questo livello
- S
È in grado di descrivere la sostenibilità come un concetto olistico che include aspetti ambientali, economici, sociali e culturali.
- S
È in grado di valutare le interazioni tra gli aspetti ambientali, economici, sociali e culturali dell'azione per la sostenibilità, gli eventi e le crisi (ad es., le migrazioni causate dai cambiamenti climatici o le guerre causate dalla scarsità di risorse).
- S
È in grado di valutare come l'umanità e la natura interagiscono nello spazio e nel tempo.
- S
È in grado di pensare in termini di ciclo di vita per analizzare i rischi e i benefici delle azioni umane.
- S
È in grado di identificare in un sistema le sfide e le opportunità che hanno le maggiori probabilità di innescare un cambiamento a favore della sostenibilità.
Atteggiamento
Cosa sai fare a questo livello
- A
Riconosce le cause profonde dell'insostenibilità di cui l'uomo è responsabile, come ad esempio i cambiamenti climatici.
- A
Ha una comprensione olistica delle connessioni e delle interazioni tra eventi naturali e azioni umane.
- A
Si preoccupa dell'impatto nel breve e lungo periodo delle azioni personali sugli altri e sul pianeta.
- A
Si preoccupa delle conseguenze sistemiche delle crisi ambientali per le generazioni attuali e future e per le altre specie.
- A
Si preoccupa degli effetti a cascata imprevedibili dell'azione umana.
- Tipi di risultato di apprendimento
- K — Cosa devi sapere: comprensione teorica e informazioni di fatto.
- S — Cosa sai fare: capacità pratiche e tecniche.
- A — Come ti poni: valori, disposizioni e comportamenti.