SELFIE for Teachers : s'autoevaluer sur DigCompEdu

Du referentiel a l'outil

DigCompEdu decrit 22 competences numeriques des educateurs. Mais un referentiel, seul, ne dit pas a un enseignant ou il se situe. SELFIE for Teachers, developpe par le Joint Research Centre, comble cet ecart : c'est l'outil d'autoreflexion construit directement sur les six domaines de DigCompEdu.

Il est gratuit, en ligne, disponible dans de nombreuses langues europeennes, et se remplit en une seance.

Ce n'est pas un test, et c'est le point le plus important

SELFIE for Teachers ne produit pas de note et ne certifie rien. Il produit un profil d'autoreflexion : pour chaque domaine, le niveau que l'enseignant se reconnait sur l'echelle de Novice a Pionnier.

Ce choix a des consequences pratiques precises :

• Personne n'a interet a tricher. Un test a consequences pousse a repondre comme il faudrait ; une autoreflexion sans consequences permet de repondre comme on est. Les donnees obtenues sont plus utiles.
• Ce n'est pas une evaluation du personnel. Un chef d'etablissement qui utiliserait SELFIE for Teachers pour evaluer ses enseignants en detruirait la fonction des la premiere utilisation.
• La valeur est dans la comparaison avec soi-meme. Le profil sert a decider ou investir, et merite d'etre refait un an plus tard pour voir ce qui a bouge.

Comment lire le resultat

Le profil renvoie un niveau par domaine. Trois lectures utiles :

La forme, pas la moyenne. Un profil eleve en "Ressources numeriques" et faible en "Evaluation" dit quelque chose ; la moyenne des deux ne dit rien. La formation se concoit sur les creux.

Le dernier domaine comme revelateur. Si le niveau en "Developpement des competences numeriques des apprenants" est nettement plus bas que les autres, le numerique ameliore le travail de l'enseignant sans encore atteindre les eleves. C'est le cas le plus frequent, et le plus important a corriger.

L'ecart entre perception et pratique. Qui se situe haut sur tous les domaines merite une seconde lecture : DigCompEdu en C1 et C2 exige de partager ses pratiques avec ses collegues et de les questionner, pas seulement de bien utiliser les outils.

Usage a l'echelle de l'etablissement

L'agregation des profils -- en preservant l'anonymat individuel, condition de son fonctionnement -- produit la carte des domaines decouverts d'un etablissement. C'est la base d'un plan de formation qui ne soit pas un catalogue de cours disponibles.

Il existe aussi SELFIE pour les etablissements, qui evalue l'organisation plutot que la personne : il implique direction, enseignants et eleves sur le meme ensemble de dimensions. Les deux outils se lisent bien ensemble.

Parcourez les 6 domaines et les 22 competences sur lesquels SELFIE for Teachers est construit, sur le portail DigCompEdu d'ExplorerHub.