Code: 1.2
Encourager l’équité
Favoriser l’équité et la justice pour les générations actuelles et à venir, et mettre ce que l'on apprend des générations précédentes au service de la durabilité
Descripteurs
Connaissance
Ce que vous savez faire à ce niveau
- K
Sait que les concepts éthiques et la justice pour les générations actuelles et à venir sont liés à la protection de la nature.
- K
Sait ce qu’est la justice environnementale, autrement dit prendre en considération les intérêts et les capacités des autres espèces et des écosystèmes environnementaux.
- K
Connaît l’importance de la préservation de la nature pour les générations à venir et pour la nature elle-même.
- K
Sait que les individus et les communautés encouragent la durabilité de différentes manières et à des degrés divers.
Aptitude
Ce que vous savez faire à ce niveau
- S
Peut appliquer l’équité et la justice pour les générations actuelles et à venir comme critères pour la préservation de l’environnement et l’utilisation des ressources naturelles.
- S
Peut évaluer et remettre en question ses besoins personnels pour gérer les ressources de manière prudente en vue d’atteindre des objectifs et des intérêts communs à plus long terme.
- S
Peut respecter, comprendre et apprécier différentes cultures en relation avec la durabilité, notamment les cultures minoritaires, les traditions et les systèmes de connaissances locaux et autochtones.
- S
Peut aider à parvenir à un consensus sur la durabilité de manière inclusive.
Attitude
Ce que vous savez faire à ce niveau
- A
Est déterminé à diminuer la consommation matérielle.
- A
A un sentiment d’appartenance à une humanité commune et de solidarité avec les générations à venir.
- A
Est déterminé à respecter les intérêts des générations à venir.
- Types d’acquis d’apprentissage
- K — Ce qu’il faut savoir : compréhension théorique et informations factuelles.
- S — Ce que vous savez faire : capacités pratiques et techniques.
- A — Votre posture : valeurs, dispositions et comportements.