In parte, edizione a cura di IDCERT. Una parte dei testi di questo quadro in questa lingua non è pubblicata dall'editore del documento: quelle parti sono curate dal Centro Studi IDCERT a partire dal testo originale, e ne risponde IDCERT. Il resto viene dall'edizione in lingua del quadro. La Commissione europea non risponde di questa traduzione.
Codice: 4.1
Strategie di valutazione
Usare le tecnologie digitali per la valutazione sia formativa che sommativa. Diversificare e ottimizzare le modalità e gli approcci adottati per la valutazione.
Descrittori
A1 · Novizio
Cosa sai fare a questo livello
Non uso mai, o solo raramente, delle modalità digitali per la valutazione.
Cosa impari a questo livello
Conosce e usa (ma solo in modo limitato) le tecnologie digitali per la valutazione.
A2 · Esploratore
Cosa sai fare a questo livello
Uso le tecnologie digitali per creare dei compiti di valutazione che poi propongo agli studenti in formato cartaceo. Pianifico l'uso delle tecnologie digitali da parte degli studenti durante lo svolgimento di attività di valutazione, ad es. nello svolgimento delle loro consegne.
Cosa impari a questo livello
Integra l’utilizzo delle tecnologie digitali nelle attività tradizionali di valutazione.
B1 · Sperimentatore
Cosa sai fare a questo livello
Uso alcuni strumenti digitali per la valutazione formativa e sommativa, ad es. quiz digitali, e-portfolio, giochi. Adatto gli strumenti digitali di valutazione in modo che rispondano ai miei specifici obiettivi di valutazione, ad es. realizzo una verifica usando un sistema per i test digitali.
Cosa impari a questo livello
Usa e modifica formati e strumenti digitali di valutazione già esistenti.
B2 · Esperto
Cosa sai fare a questo livello
Uso una gamma di sistemi, strumenti e modalità di tipo digitale per la valutazione formativa svolta dagli studenti sia in aula che a casa. Fra le diverse modalità di valutazione a disposizione, scelgo quella che si concilia meglio con il tipo di risultato da valutare. Le valutazioni digitali che realizzo sono valide e affidabili.
Cosa impari a questo livello
Usa in modo strategico un’ampia gamma di modalità digitali di valutazione.
C1 · Leader
Cosa sai fare a questo livello
Uso varie modalità di valutazione, sia digitali che non, che sono conformi agli standard indicati per i contenuti e per le tecnologie, e sono consapevole dei loro benefici e limiti. Rifletto criticamente sul modo in cui uso le tecnologie digitali per la valutazione e adatto le mie strategie di conseguenza.
Cosa impari a questo livello
Seleziona, realizza e adatta modalità digitali per la valutazione, lavorando in modo critico e complessivo.
C2 · Pioniere
Cosa sai fare a questo livello
Realizzo nuove modalità digitali per la valutazione, che si basano su approcci pedagogici innovativi e che consentono anche di valutare le abilità trasversali degli studenti.
Cosa impari a questo livello
Crea modalità di valutazione innovative usando le tecnologie digitali.