In parte, edizione a cura di IDCERT. Una parte dei testi di questo quadro in questa lingua non è pubblicata dall'editore del documento: quelle parti sono curate dal Centro Studi IDCERT a partire dal testo originale, e ne risponde IDCERT. Il resto viene dall'edizione in lingua del quadro. La Commissione europea non risponde di questa traduzione.
Codice: 4.2
Analisi dei dati del processo di apprendimento
Generare, selezionare, analizzare e interpretare i dati digitali relativi all'attività degli studenti e ai risultati progressivamente raggiunti. Utilizzare tali dati per comprendere meglio e ottimizzare i processi di insegnamento e apprendimento.
Descrittori
A1 · Novizio
Cosa sai fare a questo livello
Non uso mai, o solo raramente, i dati digitali per capire a che punto sono i miei studenti.
Cosa impari a questo livello
Conosce e usa in modo limitato i dati digitali per monitorare i progressi degli studenti.
A2 · Esploratore
Cosa sai fare a questo livello
Uso i dati amministrativi (ad es. le presenze) e i dati sul rendimento (ad es. i voti) per offrire un supporto individualizzato agli studenti e per effettuare interventi mirati.
Cosa impari a questo livello
Valuta i dati essenziali relativi all’attività e al rendimento degli studenti.
B1 · Sperimentatore
Cosa sai fare a questo livello
Uso i dati generati dalle valutazioni digitali per aggiornare il processo di insegnamento e apprendimento. So che i dati che vengono generati durante l’uso di ambienti digitali da parte degli studenti possono aiutarmi ad osservare i loro progressi, dandomi la possibilità di offrire loro un supporto tempestivo.
Cosa impari a questo livello
Valuta una gamma di dati digitali per poter ottimizzare la didattica.
B2 · Esperto
Cosa sai fare a questo livello
Integro le tecnologie digitali (ad es. quiz, sistemi di voto, giochi) nelle attività didattiche per ricevere tempestivamente informazioni sui progressi degli studenti. Uso gli strumenti di analisi dati che sono integrati negli ambienti digitali per monitorare e visualizzare l’attività svolta degli studenti. Analizzo i dati e i riscontri disponibili per capire meglio le esigenze e il tipo di supporto di cui necessita il singolo studente.
Cosa impari a questo livello
Usa gli strumenti digitali per generare dati in modo strategico.
C1 · Leader
Cosa sai fare a questo livello
Monitoro continuamente l'attività digitale degli studenti, facendo regolarmente riferimento ai dati digitali raccolti per identificare comportamenti critici e problemi individuali a cui reagire tempestivamente. Analizzo e sintetizzo i dati generati dalle varie tecnologie digitali che uso nella mia pratica, al fine di riflettere sull'efficacia e l’adeguatezza delle diverse strategie di insegnamento e attività di apprendimento, sia in termini generali che rispetto a specifici gruppi di studenti.
Cosa impari a questo livello
Utilizza i dati digitali per riflettere sulle modalità di apprendimento e sulle strategie di insegnamento.
C2 · Pioniere
Cosa sai fare a questo livello
Sviluppo metodi avanzati di generazione e visualizzazione di dati per le attività digitali (ad es. learning analytics). Analizzo e rifletto sul valore e la validità delle diverse fonti di dati, e sull’adeguatezza dei metodi utilizzati per la loro analisi.
Cosa impari a questo livello
Crea soluzioni innovative per la generazione e valutazioni dei dati.