In parte, edizione a cura di IDCERT. Una parte dei testi di questo quadro in questa lingua non è pubblicata dall'editore del documento: quelle parti sono curate dal Centro Studi IDCERT a partire dal testo originale, e ne risponde IDCERT. Il resto viene dall'edizione in lingua del quadro. La Commissione europea non risponde di questa traduzione.
Codice: 5.2
Differenziazione e personalizzazione
Utilizzare le tecnologie digitali per rispondere ai diversi bisogni educativi dei singoli studenti, permettendo a ciascuno di procedere al proprio ritmo e a diversi livelli, definendo percorsi e obiettivi didattici individuali.
Descrittori
A1 · Novizio
Cosa sai fare a questo livello
So a livello generale che le tecnologie digitali possono aiutarmi ad offrire occasioni di apprendimento personalizzato.
Cosa impari a questo livello
Conosce in modo limitato le potenzialità delle tecnologie digitali per favorire la differenziazione e la personalizzazione.
A2 · Esploratore
Cosa sai fare a questo livello
So che le tecnologie digitali possono facilitare la differenziazione e la personalizzazione, ad es. consentendo agli studenti di seguire le attività a livelli e ritmi diversi.
Cosa impari a questo livello
Conosce le potenzialità offerte dalle tecnologie digitali per la differenziazione e la personalizzazione.
B1 · Sperimentatore
Cosa sai fare a questo livello
Predispongo attività di apprendimento (quiz, giochi, ecc.) in cui lo studente può procedere al proprio ritmo, scegliere il livello di difficoltà da cui cominciare e/o ripetere le attività che precedentemente non è riuscito a concludere in modo soddisfacente.
Cosa impari a questo livello
Usa le tecnologie digitali per favorire la differenziazione e la personalizzazione.
B2 · Esperto
Cosa sai fare a questo livello
Nel progettare le attività di apprendimento e di valutazione, uso un’ampia gamma di tecnologie digitali, che adatto in modo tale che possano rispondere alle diverse esigenze, livelli, ritmi e preferenze degli studenti. Quando progetto e coordino le attività di apprendimento, prevedo una molteplicità di percorsi, livelli e ritmi di apprendimento e adatto le mie strategie in base al variare delle circostanze o dei bisogni specifici.
Cosa impari a questo livello
Usa in modo strategico una gamma di tecnologie digitali per favorire la differenziazione e la personalizzazione.
C1 · Leader
Cosa sai fare a questo livello
Lavorando in collaborazione con gli studenti e/o i genitori, realizzo percorsi didattici personalizzati in grado di rispondere alle esigenze e alle preferenze individuali di ciascun studente, con l'ausilio di risorse digitali adeguate. A seguito di un intervento didattico, considero fino a che punto le strategie didattiche adottate hanno favorito o meno la differenziazione e la personalizzazione.
Cosa impari a questo livello
Applica in modo complessivo e critico la differenziazione e la personalizzazione dell'apprendimento.
C2 · Pioniere
Cosa sai fare a questo livello
Rifletto, discuto, aggiorno e miglioro le strategie didattiche per la personalizzazione dell'educazione mediante l'uso di tecnologie digitali.
Cosa impari a questo livello
Sviluppa strategie innovative per favorire la differenziazione e la personalizzazione, usando le tecnologie digitali.