In parte, edizione a cura di IDCERT. Una parte dei testi di questo quadro in questa lingua non è pubblicata dall'editore del documento: quelle parti sono curate dal Centro Studi IDCERT a partire dal testo originale, e ne risponde IDCERT. Il resto viene dall'edizione in lingua del quadro. La Commissione europea non risponde di questa traduzione.
Codice: 6.3
Creazione di contenuti digitali
Proporre attività, consegne e valutazioni che richiedano allo studente di esprimersi mediante i mezzi digitali e di creare e modificare contenuti digitali in formati diversi. Insegnare allo studente i principi riguardanti i diritti d’autore e le licenze d’uso dei contenuti digitali, come citare le fonti e l’attribuzione delle licenze.
Descrittori
A1 · Novizio
Cosa sai fare a questo livello
Considero raramente (o mai) il modo in cui potrei favorire la creazione di contenuti digitali da parte degli studenti.
Cosa impari a questo livello
Conosce e usa (ma solo in modo limitato) le strategie che favorisconola creazione di contenuti digitali da parte degli studenti.
A2 · Esploratore
Cosa sai fare a questo livello
Incoraggio gli studenti ad esprimersi usando le tecnologie digitali, ad es. con la produzione di testi, immagini, video, ecc.
Cosa impari a questo livello
Supporta gli studenti nell’uso delle tecnologie digitali per la creazione di contenuti.
B1 · Sperimentatore
Cosa sai fare a questo livello
Sviluppo attività di apprendimento in cui gli studenti usano le tecnologie digitali per produrre contenuti digitali, ad es. testi, foto ed altre immagini, video, ecc. Incoraggio gli studenti a pubblicare e condividere le loro produzioni digitali.
Cosa impari a questo livello
Svolge attività mirate a favorire la creazione di contenuti digitali da parte degli studenti.
B2 · Esperto
Cosa sai fare a questo livello
Uso un’ampia gamma di strategie didattiche per consentire agli studenti di esprimersi attraverso il digitale, ad es. contribuendo a wiki o blog, utilizzando e-portfolio per documentare le loro produzioni digitali. Aiuto gli studenti a comprendere le norme sui diritti d’autore e le licenze d’uso, nonché a capire come riusare i contenuti digitali in modo corretto.
Cosa impari a questo livello
Usa in modo strategico una gamma di strategie didattiche per favorire la creazione di contenuti digitali da parte degli studenti.
C1 · Leader
Cosa sai fare a questo livello
Identifico e intervengo per bloccare episodi di plagio, ad es. usando degli strumenti digitali anti-plagio. Rifletto in modo critico su quanto siano adatte le mie strategie didattiche per favorire l’espressione digitale creativa degli studenti e adatto di conseguenza le mie strategie.
Cosa impari a questo livello
Favorisce in modo completo e critico la creazione di contenuti digitali da parte degli studenti.
C2 · Pioniere
Cosa sai fare a questo livello
Aiuto gli studenti a progettare, pubblicare e proteggere con opportune licenze d’uso prodotti digitali complessi, ad es. la creazione di siti web, blog, giochi o app. Rifletto, discuto, aggiorno e miglioro le strategie didattiche per favorire l’espressione digitale creativa degli studenti, adatto di conseguenza le mie strategie.
Cosa impari a questo livello
Crea soluzioni innovative per favorire la creazione di contenuti digitali da parte degli studenti.