Codice: 6.4
Adottare misure per garantire il benessere fisico, psicologico e sociale degli studenti durante l'utilizzo delle tecnologie digitali. Rendere gli studenti responsabili e autonomi nell’utilizzo delle tecnologie digitali, anche nell’ottica di aiutarli ad affrontare autonomamente gli eventuali rischi.
Conosco a livello generale gli effetti positivi e negativi che le tecnologie digitali possono avere sul benessere degli studenti.
Conosce in modo limitato le strategie che favoriscono il benessere degli studenti.
Rendo gli studenti consapevoli degli effetti positivi e negativi che le tecnologie digitali possono avere sul loro benessere e sulla loro salute, ad es. incoraggiandoli a riconoscere i comportamenti (propri o altrui) che li rendono felici o tristi. Rendo gli studenti consapevoli dei vantaggi e degli svantaggi che derivano dall’apertura incontrollata di Internet.
Supporta l’uso responsabile e sicuro delle tecnologie digitali da parte degli studenti.
Fornisco suggerimenti pratici e concreti agli studenti su come proteggere la loro riservatezza e i loro dati, ad es. usando le password, regolando le impostazioni del proprio profilo sui social media. Aiuto gli studenti a proteggere la propria identità digitale e a gestire le loro tracce (impronte) digitali che contengono dati che li riguardano. Informo gli studenti riguardo a misure efficaci per limitare e contrastare l’impatto di comportamenti (propri o altrui) inappropriati.
Applica misure mirate a garantire il benessere degli studenti.
Sviluppo strategie per prevenire, identificare e rispondere a comportamenti digitali che hanno effetti negativi sulla salute e il benessere degli studenti (ad es. cyberbullismo). Incoraggio gli studenti ad assumere un’attitudine positiva verso le tecnologie digitali, considerando i possibili rischi e i limiti, ma avendo anche fiducia nelle proprie capacità di saper gestire tali criticità e di trarne il massimo beneficio.
Fornisce un supporto pedagogico agli studenti per assicurare il loro benessere quando usano le tecnologie digitali.
Aiuto gli studenti a conoscere i rischi e le minacce degli ambienti digitali (ad es. identificare frodi, molestie, attacchi ‘phishing’ per appropriarsi di informazioni riservate come la password, pin del cellulare, ecc.) Rifletto in modo critico su quanto siano adatte le mie strategie didattiche per favorire il benessere e la salute degli studenti e adatto di conseguenza le mie strategie.
Sviluppa in modo strategico e critico la capacità degli studenti di usare le tecnologie in modo sicuro e responsabile.
Rifletto, discuto, aggiorno e miglioro le strategie didattiche per favorire la capacità degli studenti di usare le tecnologie digitali per il proprio benessere.
Crea approcci innovativi per favorire la capacità degli studenti di usare le tecnologie digitali per il proprio benessere.