En partie, édition réalisée par IDCERT. Une partie des textes de ce cadre dans cette langue n’est pas publiée par l’éditeur du document : ces parties sont réalisées par le Centro Studi IDCERT à partir du texte original, et IDCERT en est responsable. Le reste provient de l’édition en langue du cadre. La Commission européenne n’est pas responsable de cette traduction.
Le cadre DigComp 3.0
Le cadre européen de référence pour la compétence numérique des citoyens
« La compétence numérique implique l'utilisation sûre, critique et responsable des technologies numériques, et l'interaction avec elles, pour apprendre, travailler et participer à la société. Elle comprend la littératie de l'information et des données, la communication et la collaboration, l'éducation aux médias, la création de contenus numériques (y compris la programmation), la sécurité (y compris le bien-être numérique et les compétences liées à la cybersécurité), les questions de propriété intellectuelle, la résolution de problèmes et la pensée critique. »
Source : recommandation du Conseil relative aux compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (2018)
Des regroupements thématiques couvrant tous les aspects de la compétence numérique
Des compétences spécifiques réparties dans les 5 domaines
Base, Intermédiaire, Avancé et Hautement avancé
Des descripteurs détaillés classés par connaissances, aptitudes et attitudes
1. Recherche, évaluation et gestion de l'information
Formuler ses besoins d'information, rechercher et retrouver des contenus numériques. Évaluer de manière critique les sources numériques, les contenus et les processus qui les produisent. Stocker, gérer, organiser et analyser des données numériques.
2. Communication et collaboration
Interagire, condividere, comunicare e collaborare negli ambienti digitali. Partecipare alla societa attraverso le tecnologie digitali. Far valere i propri diritti ed esercitare le proprie scelte. Gestire la propria presenza, identita e reputazione digitale.
3. Création de contenus
Créer et modifier des contenus numériques de manière éthique et responsable. Intégrer l'information dans un corpus de connaissances existant. Comprendre le droit d'auteur et les licences. Appliquer la pensée informatique et la programmation.
4. Sécurité, bien-être et usage responsable
Protéger les appareils, les données personnelles et la vie privée. Soutenir le bien-être physique, psychologique et social. Comprendre les impacts environnementaux des technologies numériques.
5. Identification et résolution de problèmes
Repérer et résoudre des problèmes techniques et conceptuels. Utiliser les technologies numériques pour créer des solutions innovantes. Repérer, évaluer et combler les lacunes de compétence numérique.
Avec un accompagnement, réaliser des tâches simples et répondre à des besoins directs
De façon autonome, résoudre des problèmes bien définis et répondre à ses besoins et à ceux d'autrui
Guider autrui, gérer des tâches variées et contribuer à la communauté
Résoudre des problèmes complexes par des solutions innovantes, contribuer à la pratique professionnelle et former autrui
Note : DigComp 3.0 définit 4 niveaux de maîtrise (Base, Intermédiaire, Avancé, Hautement avancé), simplifiant la structure à 8 niveaux de DigComp 2.1/2.2.
AI-Esplicito (AI-E)
Acquis d'apprentissage qui mentionnent explicitement l'IA
AI-Implicito (AI-I)
Acquis d'apprentissage où l'IA est implicite ou pertinente
AI-Supporto (AI-S)
Acquis d'apprentissage qui soutiennent la compréhension de l'IA
Plan complet du site pour les moteurs de recherche
Documentation pour les systèmes d'IA et les modèles de langue
Version étendue avec tous les détails du cadre
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DigComp 3.0 est élaboré par le Joint Research Centre (JRC) de la Commission européenne.