En partie, édition réalisée par IDCERT. Une partie des textes de ce cadre dans cette langue n’est pas publiée par l’éditeur du document : ces parties sont réalisées par le Centro Studi IDCERT à partir du texte original, et IDCERT en est responsable. Le reste provient de l’édition en langue du cadre. La Commission européenne n’est pas responsable de cette traduction.

Compétences

DigComp

1.1Naviguer, rechercher et filtrer l’informationFormuler ses besoins d’information, savoir comment et où rechercher des informations et des contenus dans les environnements numériques, y accéder et naviguer entre eux. Sélectionner les outils numériques appropriés pour créer, exécuter et actualiser des recherches dans les environnements numériques et être capable de distinguer les informations et contenus pertinents de ceux qui ne le sont pas.
1.2Évaluer l’informationApprécier et comparer la crédibilité et la fiabilité des sources d’information et des contenus dans les environnements numériques. Interpréter et évaluer de manière critique les informations et les contenus dans les environnements numériques ainsi que les processus qui les produisent.
1.3Gérer l’informationOrganiser, conserver et récupérer des informations et des données dans les environnements numériques. Collecter, traiter et analyser des informations et des données dans des environnements numériques structurés.
2.1Interagir par et avec les technologies numériquesInteragir par et avec une variété de technologies numériques, et recourir à la communication numérique appropriée au contexte.
2.2Partager par les technologies numériquesPartager des informations et des contenus avec autrui de manière éthique et responsable, au moyen des technologies numériques appropriées.
2.3Exercer sa citoyenneté par les technologies numériquesParticiper à la société par l’usage éthique et responsable des plateformes et services numériques. Rechercher des occasions d’émancipation et de participation au moyen des technologies numériques appropriées. Connaître ses droits et les faire valoir, et exercer ses choix dans les environnements numériques.
2.4Collaborer par les technologies numériquesUtiliser les technologies numériques de manière éthique et responsable à des fins collaboratives et pour la co-construction et la co-création d’informations, de ressources et de connaissances.
2.5Comportement numériqueConnaître les normes de comportement et savoir se comporter avec respect en utilisant les technologies numériques et en interagissant dans les environnements numériques. Adapter la communication aux contextes particuliers, et connaître et respecter la diversité culturelle, générationnelle et autre dans les environnements numériques.
2.6Gérer l’identité numériqueGérer une ou plusieurs identités numériques. Agir pour contribuer à protéger sa réputation numérique — la manière dont on est perçu d’après sa présence en ligne — et gérer son empreinte numérique, c’est-à-dire les données produites par l’usage des plateformes et services numériques et par ceux-ci.
3.1Développer des contenus numériquesUtiliser les technologies numériques de manière éthique et responsable pour créer et modifier des contenus variés. S’exprimer par des moyens numériques.
3.2Intégrer et réélaborer des contenus numériquesModifier, affiner et intégrer de nouvelles informations et de nouveaux contenus dans les connaissances et les ressources existantes afin de créer des contenus et des connaissances nouveaux et originaux.
3.3Droit d’auteur et licencesComprendre comment le droit d’auteur et les licences, ainsi que les questions juridiques et éthiques associées, s’appliquent aux contenus numériques, et comment les appliquer correctement.
3.4Pensée computationnelle et programmationComprendre et mettre en œuvre les étapes nécessaires pour analyser un problème, reconnaître les sous-problèmes et concevoir et développer une séquence d’instructions afin qu’un système informatique résolve un problème donné ou accomplisse une tâche précise.
4.1Protéger les appareilsAppliquer des mesures de sécurité et de cybersécurité afin de protéger les appareils et les contenus numériques. Être conscient du caractère évolutif des risques et des menaces dans les environnements numériques, et accorder l’attention voulue à la sécurité des appareils numériques et de leurs contenus.
4.2Protéger les données personnelles et la vie privéeConnaître ses droits en matière de données personnelles et de vie privée dans les environnements numériques et les exercer. Évaluer et gérer les risques pour la vie privée et protéger les données personnelles et la vie privée dans les environnements numériques. Utiliser et partager ses propres données personnelles et celles d’autrui de manière sûre, éthique et responsable.
4.3Soutenir le bien-êtreUtiliser les technologies numériques de manières qui soutiennent le bien-être et l’inclusion. Réduire au minimum les risques et les menaces pour son bien-être physique, mental et social et celui d’autrui dans l’usage des technologies numériques. Équilibrer l’usage des technologies numériques et les activités hors ligne au service du bien-être. Agir pour contribuer à se protéger et à protéger autrui des dangers possibles dans les environnements numériques — par exemple le cyberharcèlement et les contenus nuisibles — et savoir y répondre.
4.4Impacts environnementaux des technologies numériquesÊtre conscient des impacts environnementaux des technologies numériques, y compris la production, le fonctionnement, la réparation, le recyclage et la mise au rebut des appareils, les infrastructures de stockage des données, la consommation d’énergie et l’usage d’outils et d’applications. Agir pour réduire cet impact et utiliser les technologies numériques au service de la durabilité.
5.1Identifier et résoudre des problèmes techniquesIdentifier les problèmes techniques lors de l’utilisation d’appareils numériques et dans les environnements numériques, et les résoudre par des moyens variés.
5.2Identifier les besoins et les réponses technologiques numériquesÉvaluer ses propres besoins et ceux d’autrui et apprécier, sélectionner, utiliser et adapter les technologies numériques pour y répondre. Régler et personnaliser les environnements numériques en fonction des contextes, des objectifs et des besoins — par exemple d’accessibilité — les siens et ceux d’autrui.
5.3Identifier des solutions créatives à l’aide des technologies numériquesUtiliser les technologies numériques pour apporter des améliorations aux processus et aux produits ou pour leur trouver de nouvelles solutions, selon une approche centrée sur l’humain. S’engager individuellement et collectivement dans des démarches de pensée critique et dans l’usage créatif et délibéré des technologies numériques, afin de comprendre et de résoudre des problèmes conceptuels et des situations problématiques.
5.4Identifier et satisfaire les besoins en compétence numériqueReconnaître les domaines où sa compétence numérique doit être améliorée ou actualisée. Répondre à ses besoins en compétence numérique dans le cadre plus large de l’apprentissage tout au long de la vie, en développant ses capacités et son autonomie. Accompagner autrui dans le développement de sa compétence numérique. Se tenir informé des évolutions technologiques numériques et de leurs implications personnelles, professionnelles et sociétales.