Code: 2.3
To participate in society through the ethical and responsible use of digital platforms and services. To seek opportunities for self-empowerment and participation through appropriate digital technologies. To be aware of and assert one's rights, and to exercise choice, in digital environments.
Certains textes de cette page ne sont pas disponibles en français et sont affichés en English.
Identifier les principaux objectifs et fonctions des plateformes et services numériques, en les utilisant avec assistance si nécessaire.
Utiliser des outils numériques pour rechercher et identifier des communautés pour la participation civique sur des sujets d'intérêt.
Reconnaître la citoyenneté numérique comme la capacité de participer activement et de manière responsable aux communautés par l'utilisation des technologies numériques.
Reconnaître les avantages potentiels des technologies numériques pour l'autonomisation et la participation propres et d'autrui.
Identifier des exemples de participation civique dans les environnements numériques.
Utiliser des plateformes et des services numériques (qui sont pertinents pour la personne), en cherchant de l'aide si nécessaire.
Reconnaître le potentiel des technologies numériques pour favoriser la participation et l'autonomisation – et l'exclusion – de soi-même et de groupes et communautés spécifiques.
Reconnaître qu'il existe des lois et règlements protégeant les droits des utilisateurs de plateformes et services numériques.
Reconnaître que les technologies numériques - y compris les difficultés d'accès à celles-ci - peuvent exclure certains groupes ou individus.
Reconnaître qu'il existe des lois et des règlements pour protéger les droits des utilisateurs de plateformes et de services numériques.
Utiliser des outils numériques pour rechercher et identifier des communautés pour la participation civique sur des sujets d'intérêt.
Identifier les objectifs et les fonctions principales des plateformes et des services numériques (qui sont pertinents pour la personne).
Reconnaître que les individus peuvent jouer un rôle actif dans la révision ou l'amélioration de produits et de services en ligne.
Donner la priorité à l'exploration des façons dont les technologies numériques peuvent améliorer sa propre participation civique et sociale.
Reconnaître que la participation numérique est l'engagement actif dans la société par l'utilisation des technologies numériques.
Interagir de manière autonome et efficace avec les plateformes et les services numériques.
Participer à des discussions sur des sujets de citoyenneté numérique.
Prioriser l'exploration des modalités par lesquelles les technologies numériques peuvent améliorer sa propre participation civique et sociale.
Reconnaître l'importance d'identifier les personnes et les groupes exclus ou marginalisés dans les environnements numériques.
Donner la priorité à l'exploration systématique des façons dont les technologies numériques peuvent soutenir l'autonomisation ou la participation civique.
Distinguer entre les systèmes d'IA à haut risque et ceux interdits (selon la législation).
Évaluer le potentiel des technologies numériques pour l'inclusion, l'exclusion et l'intervention civique dans un contexte donné.
Participer à des discussions sur les implications éthiques, politiques et sociales des technologies numériques, en priorisant l'exploration continue des façons dont les technologies numériques peuvent soutenir l'autonomisation et la participation civique.
Évaluer les différentes implications des technologies numériques, comme les plateformes de médias sociaux, dans les processus démocratiques.
Utiliser des connaissances actualisées sur les technologies numériques et les développements législatifs pour évaluer d'une pluralité de perspectives les impacts des technologies numériques sur la société, les processus politiques ou l'économie.
Évaluer sous différentes perspectives les multiples impacts des technologies numériques sur la société, les processus politiques et l'économie.
Se tenir à jour sur les libertés, les droits et les responsabilités des individus face à l'évolution des technologies numériques et des développements législatifs.
Soutenir les autres dans la compréhension des principales dispositions de la législation numérique, en relation avec un contexte spécifique.
Accompagner les autres dans la compréhension des principales dispositions de la législation numérique, en relation avec un contexte spécifique.
Reconnaître que la participation civique se situe sur un continuum.
Évaluer les opportunités, les risques et les implications sociales et éthiques de l'économie des plateformes.
Reconnaître les libertés, droits et responsabilités fondamentaux des individus en vertu des lois et règlements numériques pertinents.
Décrire les avantages potentiels des formes courantes de participation numérique, en reconnaissant que la participation civique se situe le long d'un continuum.
Participer à des discussions sur des sujets de citoyenneté numérique.
Reconnaître les droits fondamentaux prévus par les lois et règlements numériques pertinents, et définir comment les exercer.
Définir comment exercer les droits fondamentaux dans les environnements numériques.
Décrire comment les technologies numériques, par exemple les plateformes de médias sociaux, peuvent influencer certains aspects fondamentaux de la démocratie (par exemple, en faussant le processus électoral).
Décrire le concept d'économie des plateformes, y compris les opportunités, les risques et les implications sociales et éthiques.
Décrire le concept d'économie des plateformes, y compris les opportunités, risques, implications sociales et éthiques.
Décrire le concept et les fonctions de la surveillance civique.
Décrire le concept et les fonctions de l'administration en ligne (e-Government).
Décrire les concepts et fonctions du contrôle civique et de l'e-Gouvernement.
Interagir de manière autonome et efficace avec les plateformes et services numériques.
Décrire comment les technologies numériques, par exemple les plateformes de médias sociaux, peuvent influencer certains aspects fondamentaux de la démocratie (par exemple, en faussant le processus électoral).
Évaluer le potentiel des technologies numériques pour l'inclusion, l'exclusion et l'intervention civique dans un contexte donné.
Participer à des discussions sur les implications éthiques, politiques et sociales des technologies numériques.
Décrire les impacts sociaux, politiques ou économiques potentiels des systèmes d'IA à haut risque et de ceux interdits.
Évaluer différentes implications des technologies numériques, comme les plateformes de médias sociaux, dans les processus démocratiques.
Soutenir les autres dans l'identification des opportunités et la participation aux environnements numériques à des fins d'autonomisation (propre ou de la communauté) et de participation civique.
Soutenir les autres pour s'informer et exercer leurs droits en vertu de la législation numérique.
Distinguer entre les systèmes d'IA à haut risque et ceux interdits (selon la législation) et leurs impacts potentiels sociaux, politiques ou économiques.
Accompagner les autres dans l'identification d'opportunités et la participation aux environnements numériques à des fins d'autonomisation (personnelle ou communautaire) et de participation civique.
Accompagner les autres pour s'informer et exercer leurs droits en vertu de la législation numérique.
Guider ou concevoir des initiatives de citoyenneté numérique, par exemple pour promouvoir la participation civique, l'inclusion ou l'autonomisation.
Diriger ou concevoir des initiatives de citoyenneté numérique, par exemple pour promouvoir la participation civique, l'inclusion ou l'autonomisation.