Édition réalisée par IDCERT. Joint Research Centre, European Commission ne publie pas ce référentiel dans cette langue. La traduction est réalisée par le Centro Studi IDCERT à partir du texte original, et IDCERT en est responsable. La Commission européenne n’est pas responsable de cette traduction.
Code: 6.4
Utilisation responsable
Prendre des mesures pour assurer le bien-être physique, psychologique et social des apprenants lorsqu’ils utilisent les technologies numériques. Rendre les apprenants capables de gérer les risques et d’utiliser les technologies numériques de manière sûre et responsable.
Descripteurs
A1 · Nouveau venu
Ce que vous savez faire à ce niveau
Je sais que les technologies numériques peuvent avoir des effets positifs et négatifs sur le bien-être des apprenants.
Ce que vous apprenez à ce niveau
Faire peu usage de stratégies favorisant le bien-être numérique des apprenants.
A2 · Découvreur
Ce que vous savez faire à ce niveau
Je sensibilise les apprenants aux effets positifs et négatifs que les technologies numériques peuvent avoir sur la santé et le bien-être, par exemple en les invitant à repérer les comportements — les leurs ou ceux des autres — qui les rendent heureux ou tristes. Je les sensibilise aux avantages et aux inconvénients de l’ouverture d’internet.
Ce que vous apprenez à ce niveau
Encourager les apprenants à utiliser les technologies numériques de manière sûre et responsable.
B1 · Intégrateur
Ce que vous savez faire à ce niveau
Je donne des conseils pratiques et fondés sur l’expérience pour protéger la vie privée et les données, par exemple sur l’usage des mots de passe ou le réglage des paramètres des réseaux sociaux. J’aide les apprenants à protéger leur identité numérique et à gérer leur empreinte numérique. Je les conseille sur les mesures efficaces pour limiter ou contrer les effets des comportements inappropriés, les leurs ou ceux de leurs pairs.
Ce que vous apprenez à ce niveau
Mettre en place des mesures pour garantir le bien-être des apprenants.
B2 · Expert
Ce que vous savez faire à ce niveau
Je développe des stratégies pour prévenir, repérer et traiter les comportements numériques qui nuisent à la santé et au bien-être des apprenants, par exemple le cyberharcèlement. J’encourage les apprenants à adopter une attitude positive envers les technologies numériques, conscients des risques et des limites possibles mais confiants dans leur capacité à les gérer pour en tirer profit.
Ce que vous apprenez à ce niveau
Accompagner pédagogiquement l’utilisation des technologies numériques par les apprenants pour garantir leur bien-être.
C1 · Leader
Ce que vous savez faire à ce niveau
Je permets aux apprenants de comprendre les risques et les menaces des environnements numériques — usurpation d’identité, fraude, harcèlement, hameçonnage — et la manière d’y réagir de façon appropriée. Je réfléchis de manière critique à la pertinence de mes stratégies pédagogiques pour favoriser leur bien-être numérique et j’adapte mes stratégies en conséquence.
Ce que vous apprenez à ce niveau
Développer de manière stratégique et critique l’utilisation responsable et sûre des technologies numériques par les apprenants.
C2 · Pionnier
Ce que vous savez faire à ce niveau
Je réfléchis aux stratégies pédagogiques qui rendent les apprenants capables d’utiliser les technologies numériques au service de leur propre bien-être, j’en discute, je les repense et j’innove.
Ce que vous apprenez à ce niveau
Développer des approches innovantes pour rendre les apprenants capables d’utiliser les technologies numériques au service de leur propre bien-être.